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19.化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發現和研究成果都是通過實驗得到的. 下列實驗操作或設計中正確的是( 。
A.
干燥氫氣
B.
檢查裝置的氣密性
C.驗證質量守恒定律D.
分離碘酒中的碘

分析 A、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”.
B、裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發生器與液體構成封閉體系,依據改變體系內壓強時產生的現象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞.
C、驗證質量守恒定律的實驗時,選用藥品和裝置應考慮:①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒;②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置.
D、根據碘易溶于酒精,進行分析判斷.

解答 解:A、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,圖中進氣管與出氣管的方向錯誤,圖中所示裝置錯誤.
B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握燒瓶壁,導管內上升一段水柱,則證明氣密性良好,圖中所示裝置正確.
C、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸出,反應后燒杯中的物質質量減少,不能直接用于驗證質量守恒定律,圖中所示裝置錯誤.
D、碘易溶于酒精,不能用過濾的方法分離,圖中所示裝置錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據圖中提供的氯元素的信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中m的值是17B.氯元素位于第三周期
C.氯元素的相對原子質量為35.45D.在化學變化中,氯原子易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2015年4月13日,西昌市動物疫病預防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發生泄漏.經查閱資料可知:過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是無色液體,有強烈刺激性氣味,易溶于水、乙醇等,易揮發,與其他酸有相似的化學性質,溫度稍高即分解為乙酸、氧氣.請回答下列問題:
(1)過氧乙酸的物理性質有:無色液體、有強烈的刺激性氣味、易溶于水、易溶于乙醇、易揮發(寫出三條即可).
(2)過氧乙酸溶液中存在的陽離子是H+(填離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.能源的開發、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題.
(1)現用的汽油、航空煤油、柴油等是根據沸點不同從石油中分餾出來,石油分餾的過程屬物理(選填“物理”或“化學”)變化.化石燃料中主要含有碳、氫元素,還含有少量硫、氮等元素,燃燒時,這些元素常常轉化為SO2、NO2等氣體污染物.
(2)燃燒是化學能轉化為熱能的常見形式,圖A、B是關于燃燒條件探究的實驗.

①圖A銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是可燃物燃燒的條件之一溫度必須達到著火點.
②圖B中發生反應的化學方式程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)破壞燃燒條件可以滅火,避免火災.
①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填序號).
A.清除可燃物        B.使可燃物與氧氣隔絕      C.降低可燃物的著火點
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的不能燃燒、不能支持燃燒和密度比空氣大的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.科學研究表明,人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質,酸性體質是百病之源,酸性食物和堿性食物是根據食物在人體內消化后終端產物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進入體內,通過轉化后會產生酸性物質,而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進入體內,通過轉化后產生堿性物質.
在一次聚會上,大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進行了熱烈的討論.李叔叔說:喝葡萄酒對身體有利,因為我聽說葡萄酒本身是堿性的,而且是強堿性的.宋叔叔認為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會結束后,小玲同學查閱文獻資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉化為乙醇和二氧化碳.
針對上述討論和提供的信息,請你回答下列問題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有K、Ca、Na、Mg.
(2)從科學探究的角度,李叔叔關于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認識方法是否正確不正確;請說明理由只是聽說,沒有經過實驗驗證;.
(3)如果讓你通過實驗給葡萄酒的酸堿性下一個結論,其實驗方法是利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測定溶液的酸堿性;
(4)Ⅱ中發生反應的化學方程式為C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(5)根據Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認定葡萄酒本身應該呈微弱的酸性,其原因是(用化學方程式表示)CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在實驗室中,下列做法正確的是BCEG.
A.對某些藥品,為了更明確性質,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
B.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站
C.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用
D.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續做實驗
E.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放
F.做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應盡可能多的添加藥品以便觀察
G.做完實驗離開實驗室前,應關閉水管和電源,將試驗臺物品整理干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.據報道,全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸,其中約300億噸是加工過的食品.如圖所示是一包烤花生的圖片,圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮,特別是對延長含高油脂食品的保質期有著重要作用.請回答下列問題:
(1)花生中富含的營養素是蛋白質(答出一種即可),檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是用磁鐵吸引有鐵粉吸出(或滴加稀鹽酸有氣泡產生或加入硫酸銅溶液有紅色固體析出).
(2)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發生反應生成氫氧化鐵.寫出該反應的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3.據此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是BC(填序號).
A.脫氧劑具有殺菌消毒作用  B.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
C.脫氧劑能除去氧氣,防止食品發生緩慢氧化
(3)鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料,寫出工業上煉鐵原理的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;我們日常生活中使用的清潔球,就是用不銹鋼絲制作的,這是利用了金屬鐵具有的較高的硬度或延展性;鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁,你認為其原因可能是金屬的活動性越弱,越容易被冶煉.
(4)據統計,我國每年因金屬腐蝕造成的經濟損失約占國民生產總值的2%~4%,防止金屬腐蝕具有重要意義.答出一種防止金屬腐蝕的措施保持鐵制品干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答下列有關實驗問題:
(1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經常使用膠頭滴管取液.
(2)如圖為稀釋濃硫酸的實驗裝置圖.圖中A應為濃硫酸(填“濃硫酸”或“水”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.蒸餾水、礦泉水(該礦泉水屬于硬水)、白醋、酒精都是常見的無色液體,它們的外觀非常相似,其中具有酸味的是白醋;另一種具有特殊氣味的是酒精;其它兩種無色液體可用多種方法區分.例如:
(1)加入①(填序號),根據產生泡沫的多少來區分;
①肥皂水②活性炭③食鹽水
(2)將這兩種無色液體分別加熱,完全蒸發,根據是否有殘留固體(填實驗現象)來區分;
(3)過濾是除去液體中混有的固體物質的一種方法,在過濾裝置中.要用到的玻璃儀器主要有三種,它們分別是:燒杯、玻璃棒、漏斗.

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