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8．配制溶液中常用的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒，滴管．其中玻璃棒的作用是為了加速固體溶解．

分析 根據配制溶質質量分數一定的溶液的步驟，分析解答需要的儀器、玻璃棒的作用，據此進行分析解答．

解答 解：配制溶質質量分數一定的溶液的步驟，首先計算配制溶液所需溶質和水的質量，再稱量所需的溶質和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌，加速固體溶解．
故答案為：燒杯；量筒；加速固體溶解．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．要配制50g質量分數為20%的食鹽溶液，現提供：
①40g質量分數為25%的食鹽溶液   
②20g15%的食鹽溶液   
③食鹽固體   
④水．
請采用一定量的上述藥品設計不同的組合方案，配制得到所需溶液：
配制方案（只寫出需要藥品的代號）
方案一③④（10gNaCl溶液，40mL水）
方案二②④（25g40%NaCl溶液，25mL水）
方案三②③④（20g15%NaCl溶液，7gNaCl，23mL水）
方案四①④（40g質量分數為25%的食鹽溶液，10mL水）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2015年10月5日，中國女藥學家屠呦呦以研發青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎．青蒿素是傳統中醫藥送給世界人民的禮物，可防治瘧疾等傳染性疾病，它的化學式為C15H22O5．下列有關青蒿素的說法正確的是（　　）
A．是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．它的相對分子質量為282g
C．它由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成
D．該物質中，碳、氫、氧三種元素的質量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NaCl、Mg，四種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗．出現的現象如圖中所述（設過程中所有可能發生的反應都恰好完全進行）．

試根據實驗過程和發生的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）固體D的顏色為紅色；
（2）溶液C中的溶質是（寫化學式）CaCl2、MgCl2；
（3）混合物A中，肯定存在的物質是（寫化學式）Mg、CaCO3、CuCl2；
（4）寫出實驗過程②中生成沉淀G所發生反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫下列儀器的名稱：a：酒精燈；b集氣瓶．
（2）寫出一種實驗室制取氧氣原理的化學反應式（用化學符號表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）一種家用便攜式吸氧裝置，其原理是利用一種固體物質作供氧劑，該固體遇水立即釋放出氧氣，某探究小組為探究該裝置的制氧機理，取適量的固體供氧劑作為反應物制取并收集一瓶氧氣，根據要求回答問題：
①實驗時應選擇如圖裝置中的B和A．
②為檢驗收集到的氣體是否為氧氣，可采用的操作是把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，若觀察到木條復燃（填現象），證明收集到的氣體確實是氧氣．
③若要保存該供氧劑，保存時應采用的措施是密封防潮放置．
（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．
①制取氨氣應選用如圖的一套裝置為AC或AE（填字母代號）．
②氨氣是極易溶于水的氣體，得到氨水呈堿性能使酚酞變紅．則圖F中可觀察到什么現象？試管內形成紅色水柱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．完成下列化學方程式：

①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；④2CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）t1℃時，A物質的溶解度為ag．
（2）t2℃時，A、B兩種物質的溶解度相同．
（填“相同”或“不同”）
（3）t2℃時，將A物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶質的質量減小（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），溶劑的質量不變，溶液的質量減小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．原子的質量幾乎都集中在原子核中
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　　）
A．用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B．過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
C．電解水實驗
D．分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量

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