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加熱某種固體產生了氣體,對于這一變化的分析正確的是(  )

A.屬于化學變化

B. 屬于物理變化

C. 可能是物理變化,也可能是化學變化

D. 既不是物理變化,也不是化學變化

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想 驗證猜想的實驗步驟 現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)我想制取該氣體,發生裝置選擇下圖中的
A
A
(填序號,以下同),收集裝置選取
C或D
C或D


(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體己收集滿:
當有大氣泡從瓶口冒出時證明已經收集滿
當有大氣泡從瓶口冒出時證明已經收集滿
;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想驗證猜想的實驗步驟現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是______.
(2)我想制取該氣體,發生裝置選擇下圖中的______(填序號,以下同),收集裝置選取______.

(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體己收集滿:______;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是______,收集裝置是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想 驗證猜想的實驗步驟 現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是______.
(2)我想制取該氣體,發生裝置選擇下圖中的______(填序號,以下同),收集裝置選取______.

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(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體己收集滿:______;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是______,收集裝置是______.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年山東省臨沂市沂水縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想驗證猜想的實驗步驟現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是   
(2)我想制取該氣體,發生裝置選擇下圖中的    (填序號,以下同),收集裝置選取   

(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體己收集滿:    ;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是    ,收集裝置是   

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省臨沂市沂水縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想驗證猜想的實驗步驟現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是   
(2)我想制取該氣體,發生裝置選擇下圖中的    (填序號,以下同),收集裝置選取   

(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體己收集滿:    ;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是    ,收集裝置是   

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