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【題目】實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:如圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據圖示回答下列問題.

(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________________

(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發生裝置有一處明顯錯誤是___________,制取該氣體的化學方程式為____________寫出一種能用發生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質的化學式_________

(3)裝置B實驗觀察到的現象是____________,該實驗中二氧化碳氣體表現出來的性質在日常生活中可用來_________________

(4)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應出銅具有________性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現象,你得出的結論是___________________

【答案】錐形瓶 長頸漏斗下端應該伸入液面以下 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O O2 蠟燭由低到高依次熄滅 滅火 導熱 可燃物燃燒需要與氧氣接觸

【解析】

(1)依據實驗室常用儀器解答;

(2)根據發生、收集裝置判斷適用于那種實驗,從而寫出方程式,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可用D發生裝置;

(3)依據實驗現象分析二氧化碳的性質,并據其性質確定其用途;

(4)根據燃燒的條件解答此題

(1)依據實驗室常用儀器可知甲是錐形瓶;

(2)圖中氣體發生裝置有一處明顯錯誤是長頸漏斗下端未伸入液面以下,氣體會從長頸漏斗逸出;該裝置屬于固液常溫型,且用向上排空氣法收集,說明氣體密度比空氣大,適用于大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;能用發生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體是氧氣,即氯酸鉀分解制取氧氣,化學式為:O2

(3)向燒杯中傾倒二氧化碳,可以觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大,據此性質,二氧化碳在日常生活中可用來滅火;

(4)在裝置E中將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,是利用了銅的導熱性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現象,二者的不同是水中白磷與氧氣隔絕不能燃燒,從而可得出的結論是:可燃物燃燒需要有充足的氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量見表:

物質

反應前質量/g

6.0

2.2

2.6

0.7

反應后質量/g

待測

4.0

3.6

0.7

關于這四種物質,下列說法正確的是(

A. 甲、乙是反應物,丙是生成物 B. 丁定是該反應的催化劑

C. 參加反應的甲的質量為 D. 甲一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某化學反應的微觀示意圖,依據圖分析判斷,下列正確的是(  )

A. 甲物質由5個原子構成 B. 參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為1∶1

C. 參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等 D. 化學變化前后硅元素的化合價不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李蘭同學用如圖所示的裝置,進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,發現進入集氣瓶的水很少,根本達不到瓶中空氣總體積的五分之一。原因可能是_____

A. 紅磷太多

B. 裝置漏氣

C. 瓶中沒有裝少量水

D. _________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的M、N兩種金屬,分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示,下列敘述中正確的是

A. 生成H2的質量M<N B. 產生H2的速率N>M

C. 相對原子質量較大的是N D. 金屬的活動性N>M

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)取用藥品,若沒有說明用量,本著節約的原則,應該取_______________,液體取_______________,固體_______________

(2)現有如下儀器:

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)

①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________

③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________

⑤制作過濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時用_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣在人類的生產和生活中有十分重要的作用,請按要求回答以下與氧氣制取有關的問題:在之前的學習中,我們了解到有六種途徑可以制得氧氣,如圖1所示:

(1)屬于物理變化的途徑是____________(填字母代號)。

(2)根據“綠色化學”理念,通常____________ (填字母代號)途徑是實驗室制氧氣的最佳 方法。該反應需要添加一種黑色固體 MnO2 作為催化劑,若反應結束后想要回收該粉末,需對反應后的混合物進行操作,然后對固體進行洗滌和烘干。如圖2是實驗室制氧氣常用的裝置

(3)寫出裝置中儀器的名稱:a_____;b_____

(4)若小明同學選擇圖中的途徑 F 制備并收集較為純凈的氧氣,他應在圖2中選擇的發 生和收集裝置分別為________,該反應的化學方程式為_________; 若實驗收集到的氧氣不純,則可能的錯誤操作為:_____

(5)若選擇圖 1 中的途徑 B 制取氧氣,則需要在試管口塞一小團棉花,目的是_____, 該反應的化學方程式為 _____

(6)若使用圖中 E 裝置來收集氧氣,則驗滿的方法為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學用如下方案測定該廢液中硫酸的質量分數,取一定質量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱量數據如表:

燒杯的質量/g

18.2g

燒杯及稀硫酸的質量/g

33.2g

鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g

10.8g

反應后燒杯及所盛物質的總質量/g

43.9g

(1)反應中產生的氣體的質量是 g.

(2)計算該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).

(3)如果鐵釘的鐵銹未除凈,對計算結果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:①__________,②__________

(2)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學方程式是_____________,可選用的發生裝置和收集裝置是________(選填字母),檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________

(3)若用A作為氧氣的發生裝置,化學方程式是_______;用E裝置收集氧氣的適宜時機是_____

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