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【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:

1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①_____________;②_____________

2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發生裝置是_____________;(填字母);實驗室制取氫氣常用C裝置收集,是由于_____________

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為_____________;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前將導管移出水面,其理由是_____________

4)小亮同學用F裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積,他在水面上倒一層植物油的目的是____

5)小欣同學選用上圖部分實驗裝置,用136g溶質質量分數為5%H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,請幫小欣同學計算出理論上生成氧氣的質量是多少________

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 B 氫氣密度小于空氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止裝置被溫度降低導致水倒吸進入,引起試管炸裂 減少二氧化碳溶解導致的誤差 3.2g

【解析】

1)儀器①的名稱為長頸漏斗,儀器②的名稱為集氣瓶;

2)實驗室利用過氧化氫制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應物的狀態都是固體和液體,均不需加熱,都屬于固—液常溫型,都可選發生裝置B;實驗室制取氫氣常用C裝置收集,C為向下排空氣法收集,是由于氫氣密度小于空氣;

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前將導管移出水面,其理由是 防止裝置被溫度降低導致水倒吸進入,引起試管炸裂;

4)小亮同學用F裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積,他在水面上倒一層植物油的目的是 減少二氧化碳溶解導致的誤差;

5)過氧化氫的質量=136g×5%=6.8g

設:生成的氧氣的質量為x

x3.2g

練習冊系列答案
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【題目】化學方程式是描述化學反應的語言,有多種意義。以S+O2SO2為例,請發揮你的想象力,告訴我們化學方程式提供的信息(2)—(4)

(1)反應物是硫與氧氣;

(2)_______________

(3)______________

(4)______________

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【題目】在加熱條件下,K2CrmO7[學名:重鉻酸鉀,其中鉻Cr的化合價為+6價]可分解為氧化鉻(其中Cr為+3價]、氧化鉀和另一種非金屬單質x。取一定質量的重鉻酸鉀固體充分加熱至完全分解,測得反應后生成氧化鉻、氧化鉀的質量分別為15.2g和9.4g.則下列說法不正確的是

A. m=2 B. X的化學式為O2

C. 生成X的質量為4.8g D. 該反應方程式中氧化鉻和X的化學計量數之比為3:2

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【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:

請回答下列問題:

1.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______

2.操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學認為用鋅,乙同學認為用銅,你認為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______

3.該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:

①取兩塊銅片,用砂紙仔細打磨,打磨的目的是______

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現象。

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【題目】下列如圖示實驗所得出的結論中,不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的1/5

B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

C. 天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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【題目】結合下列化學實驗裝置,冋答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______b______

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發生裝置是______(填代號),用B裝置制取氧氣時的反應方程式是______,選擇F裝置收集氧氣,當看到______時,說明氣體收集滿了;制得的氧氣用于做細鐵絲燃燒實驗如圖,發現H中鐵絲不燃燒,其原因是______。細鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現象是______,寫出G中反應的化學方程式______

(3)實驗室制取二氧化碳時所用的收集裝置是______(填代號),在實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優點是______

(4)在實驗里,我們常用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣,應選擇的收集裝置是______(填代號)

(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是______(填代號),甲烷燃燒的化學方程式______

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【題目】首屆進口博覽會的吉樣物進寶為手持的四葉草的國寶大熊貓,代表幸運幸福。化學物質世界也迎來了一只手持四葉草的進寶物質X,如圖所示。四葉草的葉子由ABCD四種物質構成,且相鄰兩葉片之間會發生反應;其中CD是黑色固體,BC為單質,AD為氧化物。

1)物質C_____;物質B在生活中的一種用途是_____

2AD反應的化學方程式可能是_____

3)手持四葉草的進寶物質X需滿足:ABCD分別通過一步反應能直接轉化為X,則物質X_____

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【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。

1)從微觀角度

我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發生反應,反應微觀模型如下圖所示。金原子①反應微觀模型中,有_________種單質分子。

②反應過程中構成催化劑的各原子__________(填沒有)變化。

③金原子對_______(填“CO”“H2O")起吸催化作用。

④該反應的化學方程式為___________

2)從能量變化角度(借用下圖裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能量變化)。

①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_________

②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是_________

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉

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【題目】圖中ABC分別表示三種不同的固體物質,其溶解度曲線如下圖所示。

請回答下列問題:

1)在t2時,將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______

2)t1時,將足量的三種物質的飽和溶液各蒸發10g水后再冷卻到4℃,它們析出的晶體的質量分別分別為m(A)m(B)m(C),則三者的大小關系為______

3)將t2的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1,所得溶液中溶質的質量分數分別為,則三者從大到小的順序是______

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