【題目】化學方程式是描述化學反應的語言，有多種意義。以S+O2
SO2為例，請發(fā)揮你的想象力，告訴我們化學方程式提供的信息(2)—(4)：
(1)反應物是硫與氧氣；
(2)_______________；
(3)______________；
(4)______________；
【答案】生成物是二氧化硫(或反應條件是點燃) 化學反應前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變 參與反應的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64
【解析】
（2）由化學方程式可以看出生成物是二氧化硫或反應條件是點燃，故填生成物是二氧化硫(或反應條件是點燃)；
（3）由化學方程式可知，化學反應前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變，故填化學反應前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變；
（4）根據(jù)化學方程式計算可知，參與反應的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64，故填參與反應的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】網(wǎng)上報道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆，草甘膦（化學式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，計算：
（1）一個草甘膦分子中各原子的個數(shù)比為___________________________；
（2）草甘膦中碳元素與氧元寒的質(zhì)量比為_________________________；
（3）33.8克草甘膦中含有______________ 克磷元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前，一種新型燃料電池——氫氧燃料電池廣泛運用于氫能源汽車。如圖是一種氫氧燃料電池的示意圖，請回答下列問題：
（1）氧氣可以從___________中獲取；氫氣可通過以下反應獲取：
其中
的化學式為___________。
（2）普通汽車的燃料是___________，其容易引起的環(huán)境問題是___________。
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【題目】天然水需要經(jīng)過自來水廠的層層凈化處理后變成城市的生活用水。以下是某自來水廠凈水過程如圖所示：
（1）工廠的凈水過程中，常用的絮凝劑是__________（只需寫一種物質(zhì)的名稱），其作用是__________。
（2）過濾池所起的作用是____________________。
A.殺死水中的細菌 B.減少水中氯氣
C.除去不溶性雜質(zhì) D.分解有毒物質(zhì)
（3）投藥消毒的過程中自來水廠常用的消毒劑除氯氣外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。①二氧化氯的化學式為__________；
②NH2Cl 中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是__________（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。
（4）生產(chǎn)的自來水通常有一定的硬度，生活中將自來水軟化的常用方法是_________________。常用來區(qū)分軟化和硬水的方法是____________________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示。
（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________（填化學式）。
（2）C物質(zhì)的一個分子是由_____________________構(gòu)成的。
（3）寫出反應A+B→C+D的化學反應方程式______________________
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【題目】“環(huán)保石頭紙”的主要原料是碳酸鈣和高分子材料。為了測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學們稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙中的高分子材料等其他成分既不溶于水，也不與水反應)：
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
試求：
(1)表中X的值為__________________；
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______；
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應后所得溶液的質(zhì)量_________。
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【題目】水對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。
（1）瀟湘水庫是曲靖市城區(qū)居民飲用水的主要水源地之一。
①下列做法會對水庫中的水造成污染的是______________________（填字母）。
A.禁止在水庫中游泳
B.在水庫周邊開設(shè)大量餐館
C.在水庫周圍植樹造林
D.向水庫中大量排放生活污水
②水庫中的水是硬水還是軟水，可通過取樣后加入___________檢驗，若為硬水，生活中可通過_______的方法軟化水庫中的水要經(jīng)過自來水廠的凈化后才能飲用，凈化水的步驟之一是讓水通過活性炭，活性炭的作用是__________________________________。
（2）下圖所示的是電解水的實驗過程。
①實驗中，負極產(chǎn)生的氣體具有___________性。
②該實驗說明水是由___________組成的。
③通電時反應的化學方程式為____________________________________________。
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【題目】已知，氧化銅與鹽酸反應程成有色溶液，現(xiàn)有一包固體粉末，只可能含有氧化銅、碳、鋁、鐵、銅中的一種或幾種。取適量樣品進行分析，流程和實驗現(xiàn)象如下圖。請回答相關(guān)問題：
（1）操作a在名稱是___________，操作時需要的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和___________。
（2）向樣品中加過量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為___________。
（3）向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應的化學方程式為____________。
（4）分析結(jié)果：這包固體粉末一定含有的物質(zhì)是________（寫化學式）。
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【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）請寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①_____________；②_____________；
（2）實驗室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________；（填字母）；實驗室制取氫氣常用C裝置收集，是由于_____________；
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為_____________；生成的氧氣用E裝置收集時，停止加熱前將導管移出水面，其理由是_____________；
（4）小亮同學用F裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積，他在水面上倒一層植物油的目的是____；
（5）小欣同學選用上圖部分實驗裝置，用136g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣，請幫小欣同學計算出理論上生成氧氣的質(zhì)量是多少________？
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