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1.2013年10月浙江余姚發生了建國以來最大的洪澇災害.
(1)洪澇災害期間,水源容易受到細菌、病毒、寄生蟲卵、幼蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡便實用的是使用漂白粉;
(2)災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水:①化學沉降(用明礬),②消毒殺菌(用漂白粉),③自然沉降,④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是C;
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
Ⅰ、向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾 (填操作名稱),除去固體小顆粒,該實驗用到的儀器和用品有(填序號)①③④⑥⑦.
①帶鐵圈的鐵架臺;②試管;③漏斗;④玻璃棒;⑤集氣瓶;⑥燒杯;⑦濾紙
Ⅱ、再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理 變化(填“物理”或“化學”).

分析 (1)根據漂白粉具有強氧化性,能殺菌消毒分析回答;
(2)根據凈化水的方法、原理分析排序;
I.根據過濾的原理、操作分析回答;
Ⅱ.根據活性炭的吸附性、吸附變化的特征分析回答.

解答 解:(1)由于漂白粉具有強氧化性,能殺菌消毒.所以,洪澇災害期間,水源溶液收到細菌、病毒、寄生蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡單實用的是使用漂白粉;
(2)凈化水時,先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對水進行消毒,最后通過加熱煮沸再次進行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去.
所以以上處理過程順序合理的是C;
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,該實驗用到的一儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等.
Ⅱ.再向濾液中加入活性炭,利用其吸附除去水樣中的顏色和異味,該過程中沒有新物質生成,屬于物理 變化.
故答為:(1)使用漂白粉;(2)C;I、過濾,①③④⑥⑦,II,吸附,物理.

點評 本題主要考查凈化水的方法方面的知識,解答時要注意凈化水的順序,如果順序顛倒,則凈化水的效果不好.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.將鋅粒放入下列物質中,溶液質量減少的是(  )
A.HClB.FeSO4C.AgNO3D.CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.新華網成都8月27日電(記者黨文伯)記者27日從四川省達州市宣漢縣了解到,26日23時20分,宣漢縣上峽鄉柳茂村一非法煤井發生瓦斯事故,目前已致2死、3傷、2人被困.瓦斯的主要成分是甲烷,其化學式為CH4.事故處理專家在處理瓦斯爆炸現場時,提出采用注水或注液氮的滅火方案.你覺得注入液氮可以滅火的原因是:隔絕空氣,破壞燃燒的條件.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學符號填空:
(1)3個硫原子3S;
(2)2個氮氣分子2N2
(3)5個硫酸根離子5SO42-
(4)氫氧化鋁中氯元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)地殼中含量最多元素O;
(6)我國計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括下列物質中ACD(填字母序號).
A.CO  B.CO2  C.SO2  D.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據一定的標準對物質進行整理和分類,是學習科學的有效方法.請回答下列問題:
(1)鹽酸、硫酸屬于酸,其分類標準是:它們在水溶液中曾離出的陽離子都是氫離子.
(2)某同學將含碳元素的不同物質按一定的分類標準進行整理,得到如下的物質關系 C→CO2→H2CO3→Na2CO3.請你參照他的分類標準,完成含鈣元素的不同物質關系:Ca→CaOCa(OH)2→CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.下面是某化學學習小組的同學進行探究草酸晶體受熱分解的產物和利用其產物進行實驗的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
【查閱資料】該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
名稱分子式顏色、狀態溶解性熔點(℃)密度(g/cm3
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無色晶體-[101.51.650
備注:草酸晶體175℃以上開始分解、它與氫氧化鈣的反應為:
H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
【提出猜想】
(1)草酸晶體受熱分解產物中有水;
(2)草酸晶體受熱分解產物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
【設計方案】
(1)請在圖2方框中畫出最簡要實驗裝置圖,以完成“猜想(Ⅰ)”的實驗方案(要體現所使用儀器和試劑,夾持儀器可省略,加熱用“△”表示).
(2)化學興趣小組的同學繼續利用圖1所示裝置進行“猜想(Ⅱ)”的實驗探究.

①證明分解產物中有CO的所有現象是裝置F中澄清石灰水變渾濁.
②甲同學對實驗中CO2的檢驗提出質疑.原設計中存在的問題是在未洗氣的情況下將分解產物通入澄清石灰水,還可能因草酸蒸氣與A中石灰水反應生成了草酸鈣沉淀,對實驗中CO2的檢驗有干擾,
③改進措施為在裝置A之前可增加一個裝有水的洗氣裝置.
④若未連接裝置G,要達到同樣的目的,可采取的措施是在裝置F出氣導管的末端放一個燃著的酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,也是日常生活、工農業生產必不可少的.
(1)去除水中的不溶性雜質用過濾的方法.
(2)凈化溫泉水的過程中,活性炭的主要作用是吸附.
(3)鑒別生活用水是硬水還是軟水,方法是(寫出操作過程、現象、結論)取樣,滴加肥皂水,震蕩,如果有大量泡沫為軟水,泡沫很少為硬水.
(4)用如圖裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.該反應的化學式表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)節約、保護水資源是每個人的責任,請列舉一條生活中你的節水做法洗菜水用來澆花,口杯接水刷牙,用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.

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10.取KClO3和MnO2共16克,加熱一段時間后,測得有$\frac{1}{3}$質量的KClO3分解,將剩余固體冷卻稱量為14.08克,求原混合物中KClO3和MnO2各多少克?

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11.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)錐形瓶中應放入的物質是,分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液.
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置D(填字母)
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是集氣瓶內根本沒收集到氧氣或裝置漏氣.
(4)若裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是A
①控制液體的滴加速度    ②用體積小的錐形瓶    ③加熱反應物.

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