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某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．點燃蠟燭取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出，最外層處先變黑被碳化，說明______溫度最高．在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內壁出現______現象，迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水______．

點燃蠟燭取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出，最外層處先變黑被碳化，說明外焰溫度最高；在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內壁出現水霧出現，說明蠟燭燃燒有水生成；迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成．
故答案為：外焰；水霧；變渾濁．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是

A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣

C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點

D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在CO還原Fe₂O₃的實驗操作中錯誤的是（　�。�

A．實驗開始先通CO，再點燃酒精燈，最后才點燃酒精噴燈

B．實驗開始時，先點燃酒精燈，接著通CO，再給Fe₂O₃加熱

C．實驗結束時，先停止給Fe₂O₃加熱，后停止通CO

D．實驗結束后，先移開酒精噴燈，后移開酒精燈

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

蠟燭的主要成分是碳、氫兩種元素，燃燒時生成的CO₂和H₂O都是無色物質，然而，燭焰上方往往產生縷縷黑煙，黑煙的主要成分是______，產生的原因是______，這股黑煙能消除室內因抽煙而產生的難聞氣味，說明了黑煙具有______性．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小杰設計了如圖所示裝置（鐵架臺等固定裝置略去）來驗證石蠟中含碳、氫兩種元素裝置A中可觀察到______，證明石蠟中含有______元素；裝置B中可觀察到______，證明石蠟中含有______元素．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明用如圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是______，該反應的符號表達式為______．
（2）小明又設計了如圖乙所示的改進裝置，其中A是底面積為50cm³、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；
d．通電加熱紅磷，待充分反應后．冷卻到原來的狀況，調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內固態物質所占的體積忽略不計）
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是______．
②在操作d結束時，裝置A中液面的刻度約為______cm（填整數）．如果在操作d結束時，裝置A中液面刻度在11cm處．則實驗結果比理論值______（填“偏大”或“偏小”）．
③改進后的裝置的優點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如下圖所示．
（1）待燃燒停止、冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的______．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出其中的兩種：______；______．
（2）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？______（填“能”或“否”），理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

對下列實驗現象的描述正確的是______．
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
C．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
D．細鐵絲在氧氣中燃燒______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于燃燒現象的描述正確的是（　�。�

A．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．蠟燭在氧氣中燃燒產生大量白煙

D．木炭在充足的氧氣中燃燒產生明亮的火焰和黑煙

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