右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是
A．t1℃時，甲、乙、丙三者的溶解度相等
B．t1℃時，甲、乙、丙三者的溶液的溶質的質量分數
一定相等
C．分別把等質量的甲、乙兩飽和溶液從t2℃降到t1℃
時，兩溶液析出晶體的質量甲大于乙
D．t2℃時，往100 g水中加入90 g甲，充分攪拌后得到180 g甲的溶液
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖回答問題：
(1)寫出圖中標號儀器名稱：① ②
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 (填序號)，反應的化學方程式為 ．
(3)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，應選擇的發生裝置是 (填序號) ．
生石灰在此反應中遇水放熱， (填“增大”或“降低”)了氨氣的溶解度．
(4)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而掉不下來(如甲圖)，其原因是___________；
(5)為完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒
內的液體凹液面最低處應與乙圖中__________處(填“a”或 “b”)
刻度線保持水平．
(6)G是醫用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型
干燥裝置，則氣體應從 (填“c”或“d”)進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列有關鐵的實驗，回答有關問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗：
點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象．這根火柴的作用是 ；為了防止集氣瓶底炸裂，應采取的方法是 。
（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實驗：
①A中植物油的作
用是 ；
②一段時間后，B中鐵釘沒有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過B、C對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命的基礎，沒有水就沒有生命。下列有關水的說法不正確的是
A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B．凈水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
C．鍋爐中使用硬水容易產生水垢，嚴重時會引起爆炸
D．嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是
A．干冰升華吸熱-----用于人工降雨
B．石墨能導電-----可做鉛筆芯
C．焦炭具有還原性-----可用來工業煉鐵
D．金剛石硬度大-----可用來切割玻璃
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科目：初中化學 來源： 題型：
11月9日是全國消防日，在消防日過去的第七天，2014年11月16日，蔬菜之鄉的壽光的一個洗胡蘿卜的車間里發生火災，導致18人死亡，13人受傷，其中還有嚴重受傷的。經調查，火災發生原因是該企業廠房電線路接頭過熱短路，引燃墻面聚氨酯泡沫保溫材料所致。根據所學知識回答下列問題：
（1）墻面聚氨酯泡沫能燃燒的原因是 。
（2）消防隊歷經近3個小時將明火撲滅，水滅火的主要原理
。
（3）記者采訪時，幸存傷者說：“當時太亂，我們往高處跑，感覺跑到高處火離自己遠一點會更安全”傷者的觀點對嗎？請解釋原因
。
（4）為避免類似事件，生產過程可采取的措施有________________。（可多選）
A．密封門窗，隔絕氧氣 B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．企業要合法經營，生產廠房要正規設計、申報驗收
D．組織從業人員進行消防安全培訓教育，應急管理要到位，有預案、有演練
E．疏散通道、安全出口設置要符合規范要求
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料是工農業生產和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取
大量的金屬材料資源。根據對金屬和金屬材料的認識，回答：
(1)每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中
銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結果。
(2)用方程式表示鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性的原因____ 。
(3)保護金屬資源的途徑有：① ；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地
開采礦物；④尋找金屬代用品等。
(4)在AgNO3和AI(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出
的固體中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
石灰石是我省的主要礦產之一．學校研究性學小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數．取來了礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
| 實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2 的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）哪幾次反應中礦石有剩余？
（2）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數．
（3）上表中m值是 ．
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