多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對(duì)應(yīng)特征 | ①___ | ②___ | ③___ |
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市增城區(qū)2019屆第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. 黃銅 B. 蒸餾水 C. 液氧 D. 高錳酸鉀
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市初中部2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題
已知某氮元素的氧化物中，氮和氧的質(zhì)量比為7：12，則該氧化物的化學(xué)式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市初中部2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( )
A. 水和雙氧水——加二氧化錳 B. 二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中
C. 高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D. 石灰水和水——通二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市初中部2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是( )
A. 瓷碗破碎 鐵生銹 B. 木柴燃燒 銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D. CO2使澄清的石灰水變渾濁 空氣液化
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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)中共有三種元素 B. 圖中反應(yīng)物都是化合物
C. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列變化屬于物理變化的是
A．鐵生銹 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.食物腐爛
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
B. 將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色
C. 加熱銅綠，生成黑色氧化銅
D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體
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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：綜合題
根據(jù)如圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______（填字母代號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為____________，選用的發(fā)生裝置是______。
（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？
資料1：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時(shí)間，且溶解的CO2只有1%-4% 與水反應(yīng)生成碳酸。
資料2：凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，既方便觀察是否集滿，又可以提高氣體的純度。你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集，請說明理由___________。
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