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18.某同學欲用托盤天平稱取5.2克食鹽進行實驗,在稱量過程中發現指針向右偏,此時他應采取的操作是( 。
A.添加食鹽B.添加砝碼C.減少食鹽D.減少砝碼

分析 根據使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,指針偏右,說明物體質量小于砝碼質量,應增加藥品進行解答.

解答 解:用托盤天平稱量5.2g藥品,步驟應該是:調節天平平衡,先向右邊托盤添加5g砝碼,再向右移動0.2g游碼,然后向左邊托盤添加藥品,若指針偏右,說明物體質量小于砝碼質量,應增加藥品,直至天平平衡.
故選:A

點評 本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時,若已知藥品質量,則應該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應先調節平衡螺母使天平平衡,在整個稱量過程中不能再次調節平衡螺母.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.中國籌劃高鐵“大棋局”,國人有望乘高鐵2天到達美國,請回答下列問題:
(1)高鐵的車體材料可以是A、B
A.強度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B.硬度大、密度小的鋁合金
C.熔點高、可塑性好的金屬鈦
(2)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛整個過程中的能量轉化是化學能轉化為電能再轉化為機械能.
(3)在高鐵軌道鋪設過程中用到了大量的鐵合金.工業上可以用黃鐵礦(主要成分為FeS2,其中硫元素的化合價為-1價)來煉鐵,其中發生的一個反應:黃鐵礦和氧氣在高溫下反應生成氧化鐵和一種空氣污染物,請寫出該反應的化學方程式4FeS2+1102$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,該反應中鐵元素的化合價變化為由+2價變為+3價.請從經濟、環保角度分析工業上用黃鐵礦煉鐵與赤鐵礦相比其缺點是污染大氣、產量低,浪費能源.(答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.閱讀下面科普短文(原文作者:袁越).
二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽光順利通過,卻會阻止地表熱量的散失.在地球形成的初期,太陽的輻射強度只有現在的四分之一,為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢?最新的理論認為,液態的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再把它變為碳酸鹽,沉積到巖石層中.同時,地球的內部很熱,沉積在地殼中的碳經常會隨著火山噴發而重新變為二氧化碳釋放到大氣中,這就形成了一個碳循環.經過幾億年的時間,這個碳循環逐漸達到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于這些二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷.
生命的誕生促成了另一個碳循環.眾所周知,生命的基礎是光合作用,就是利用太陽提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出來,連接成一條長短不一的碳鏈.這樣的碳鏈被稱為“有機碳”,因為它既能作為生命的“建筑材料”,搭建成生命所需的各種有機分子(碳水化合物、蛋白質和氨基酸等),又能“燃燒自己”,產生能量供生命使用.有機碳的燃燒過程又可以稱之為“氧化反應”,其產物就是二氧化碳和水.
南極冰鉆的結果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過去的1萬年里基本保持穩定.但自工業化以來,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開始逐年上升,同時段內地球大氣層的平均溫度也發生了變化.(如圖一和如圖二)

目前燃燒化石能源而產生的二氧化碳,大氣中的實際含量比理論計算值少一倍.有證據顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長速度,促進了土壤對二氧化碳的吸收,這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響.但是,大自然的平衡能力是有限的,面對突然多出來的這些“碳”,大自然一時也應付不過來了,所以人類必須自己想辦法.如圖三是當前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施.(有刪改)
依據文章內容,回答下列問題.
(1)在地球形成的初期,地球沒有被凍成冰球的原因是由于二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷.
(2)人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升.下列物質中,屬于化石燃料的是ABD(填字母序號,下同).
A.天然氣          B.煤             C.酒精           D.石油
(3)觀察圖一和圖二后,小德認為二氧化碳排放量的持續增加導致地球大氣層平均溫度持續升高,但小威卻不同意他的觀點.下列不同年份間數據變化的總趨勢能支持小威說法的是AC.
A.1900~1910      B.1910~1940     C.1940~1980      D.1980以后
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發新能源、植樹造林、碳封存(寫出一條即可)等.
(5)關于碳循環,下列說法正確的是BC.
A.二氧化碳是溫室氣體,對人類的生活有害無利
B.保持自然界的碳循環處于平衡狀態是至關重要的
C.人類過多的工業活動產生大量的二氧化碳,打破了碳循環的平衡
D.當碳循環的平衡狀態被破壞時,大自然完全具有自我修復的能力.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學用語是我們學習化學的工具,它們分別具有各自所表示的意義.下列化學用語只有微觀意義的是A.
A.2N2          B.Cl2           C.Cu           D.2H(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列反應屬于復分解反應的是( 。
A.3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2FeB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2OD.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質中,屬于同種物質的是(  )
A.鐵和鐵銹B.二氧化碳和干冰C.冰和干冰D.氧氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.將如圖所示各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置.

①用來夾試管的工具是E;
②貯存固體藥品的儀器是B;
③加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C.
④用于洗滌儀器內壁的工具是G;
⑤用于夾持燃燒鎂條的工具是H;
⑥用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.稀硝酸中混有少量的鹽酸,為了除去鹽酸,可加入適量的物質是(  )
A.BaCl2B.AgNO3C.KOHD.CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
改進后裝置具有的優點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化.

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