Question

長途運輸魚苗時，常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡．
提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終生成什么物質？
進行猜想：甲同學：生成氧化鈣和氧氣；　　 乙同學：生成氫氧化鈣和氧氣．
同學和老師都認為甲同學的猜想是錯誤的，其理由是______；
實驗探究：
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內有氣泡產生．
①______（填實驗操作），說明生成的氣體是氧氣．
②實驗過程中，發現燒杯中有氣泡出現，該現象說明______．
（2）請設計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣：

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現象	結論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩， ②______．	①產生氣泡， ②______．	過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣

問題討論：
（1）運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是______；
（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為______．

Answer 1

解：進行猜想：因為氧化鈣會與水發生反應生成氫氧化鈣，所以甲同學的猜想是錯誤的．
故答案為：氧化鈣遇水會反應變為氫氧化鈣（或氧化鈣遇水會發生反應或生成物中不含有氫元素）
實驗探究：
（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗時應把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則說明有氧氣生成；燒杯中有氣泡放出說明錐形瓶中的溫度升高氣體膨脹，說明該物質發生反應時會放熱．
故答案為：
①將帶火星的小木條放在P處，木條復燃；②該反應放熱；
（2）氫氧化鈣的水溶液是石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，檢驗時應將反應后的溶液中通入二氧化碳，若溶液變渾濁，則說明有氫氧化鈣生成．
故答案為：

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現象	結論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩， ②反應后的溶液中通入二氧化碳	①產生氣泡， ②若溶液變渾濁	過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣

問題討論：
（1）氧氣能夠供給呼吸，過氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，從而能夠增大水中氧氣含量．
故答案為：增大水中氧氣含量
（2）由以上實驗可以看出，過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣與氧氣．
故答案為：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
分析：猜想：根據氧化鈣會與水發生反應生成氫氧化鈣分析；
實驗探究（1）①結合氧氣的鑒定完成該題．②燒杯中有氣泡放出說明錐形瓶中的溫度升高氣體膨脹．
（2）氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因而用二氧化碳檢驗是否有氫氧化鈣生成；
問題與討論（1）從過氧化鈣與水發生的反應分析．（2）利用反應物生成物的類別結合化學方程式的書寫要求完成．
點評：我們身邊處處有化學，化學知識與我們的生活密切相關，本道題就體現了化學知識源于生活、用于生活的特點．