下面關于某反應微觀示意圖的說法正確的是(“ ”和“ ”分別表示兩種不同原子)
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A．該反應中有兩種化合物 B．反應前后各種元素的化合價都不變
C．該反應屬于化合反應 D．參加反應的甲和乙分子個數比為4∶1
科目：初中化學 來源： 題型：
按要求寫出化學方程式，并在題后括號中注明基本反應類型．
（1）木炭在氧氣中燃燒 ， 反應；
（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣 ， 反應；
（3）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑，它們在點燃條件下生成對環境無害的單質和化合物各一種，化學方程式為： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣（氯酸鉀能溶于水，反應后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應的催化劑，可以設計加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個對比實驗，比較生成氧氣速率的大小．試回答下列問題：
（1）進行對比實驗可用帶火星的木條來檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡單的方法來檢查生成氧氣的速率大小呢？請簡單敘述你的方法和所觀察到的現象： ．
（2）若要進一步證明二氧化錳是反應的催化劑而不是一般的反應物，在上述的實驗中還要用到托盤天平，其作用是 ．
為了從反應后的固體殘渣中得到干燥的二氧化錳固體，需要依次經過的溶解、 和洗滌、 四步主要步驟．
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科目：初中化學 來源： 題型：
近日，某省發現部分大米鎘超標，鎘超標易引起鎘中毒．鎘元素的核電荷數為48，相對原子質量為112，則鎘原子的核外電子數是
A．48 B．64 C．112 D．160
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下圖是過濾器的制作和過濾裝置圖，則下列有關說法錯誤的是
A．圖中制過濾器時加水濕潤，是為了使濾紙能緊貼漏斗內壁
B．過濾時，待濾液不能高于濾紙的邊緣 C．玻璃棒應輕靠在三層濾紙一邊
D．過濾時，為了加快過濾速度，可用玻璃棒在漏斗內攪拌
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下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是
A．石蠟＋氧氣
水＋二氧化碳 B．二氧化碳＋水→碳酸
C．高錳酸鉀
錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 D．鐵＋氧氣四氧化三鐵
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水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解有關水的一些知識。試回答下列問題：
圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。
（1）用化學式表示該反應 ▲ 。
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的 ▲ 極（填“正”或“負”），氣體B用
▲ 來檢驗。
（3）在水通電分解的變化中，發生改變的粒子是 ▲ （寫出具體微粒名稱），不發生改變的粒子是 ▲ 。
（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 ▲ 。
（5）在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩，可用 ▲ 來區分硬水和軟水。在日常生活中，常采用 ▲ 的方法降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下，在一個密閉器內發生某反應，測得反應
前后各物質的質量如右表所示，下列說法正確的是
A．該反應屬于化合反應
B．W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C．W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D．X的值為50
| 物質 | CO2 | O2 | H2O | W |
| 反應前質量(g) | 6 |
| 5 | 23 |
| 反應后質量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素
C．因為氧氣和氮氣沸點不同，所以工業上可用分離液態空氣法制得氧氣
D．因為二氧化碳氣體不支持燃燒，所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳氣體
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