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1.原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物 和細菌等雜質,氯氣溶于水生成次氯酸可殺死細菌.某水廠自來水的生產凈化步驟如圖所示
(1)加明礬的作用形成膠狀物,吸附雜質.
(2)用以除去水中細小固體顆粒的步驟為C.(填序號,下同)
(3)能消毒殺菌的步驟為D.

分析 根據已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質,形成大顆粒而沉降下來,過濾以除去水中細小固體顆粒,加氯氣能起到殺菌消毒的作用.

解答 解:(1)明礬在溶于水時能形成膠狀物,吸附雜質,形成較大顆粒而加快沉降.
(2)在凈化水時,通過過濾可以除去細小固體顆粒;
(3)加入氯氣,氯氣與水作用而殺死水中病毒,起到消毒殺菌的作用;
故答為:(1)形成膠狀物,吸附雜質;(2)C;(3)D.

點評 本題考查了凈水中各步驟的作用,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質的溶液混合,如果其中酸過量時,仍有沉淀生成的是(  )
A.NaOH、FeCl3、H2SO4B.HCl、K2CO3、BaCl2
C.CuSO4、HCl、KOHD.BaCl2、HNO3、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.“山水長清”是我區的發展目標,下列做法中不利于我區環境保護的是(  )
A.工業廢水處理達標后再排放B.歡度春節大量燃放鞭炮
C.生活垃圾分類處理D.秸稈還田,嚴禁焚燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在一定條件下,向一密閉容器內加入ABCD四種物質各20克,充分反應后測定其質量,得到數據如下,回答下列有關問題:
物質ABCD
反應前質量(克)20202020
反應后質量(克)2030未知14
(1)這一反應類型是化合反應,未知值為16.
(2)由表中數據分析可知,A可能沒有參加化學反應,也可能是該反應的催化劑.
(3)寫出一例與上述反應類型的反應化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合如圖所示回答問題:
(1)寫出圖中標號所指儀器的名稱
①酒精燈②集氣瓶
(2)實驗室用KMnO4制取氧氣,應選用發生裝置D(填字母序號,下同);收集裝置可選用F或G(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是節約藥品;可以控制反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列化學方程式 
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)酒精(C2H6O)完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.過濾時濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,濾紙與漏斗內壁要緊貼,不留氣泡;漏斗末端應緊靠燒杯內壁;液體應沿玻璃棒注入漏斗中,液面要低于濾紙邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.一杯氯化鈉溶液,測得上層密度為Ag/cm3,下層密度為 Bg/cm3,則A和B的關系是下列的(  )
A.A等于BB.A大于BC.A小于BD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀材料并回答問題.
鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.常溫下,鈦不溶于水,不和非金屬、酸等反應;加熱時,可與許多非金屬如氯氣(Cl2)等反應.工業上常用金紅石(TiO2)大規模生產鈦,反應流程如下:

(1)TiCl4讀作:四氯化鈦.
(2)步驟①的另一產物是一種可燃性氣體,該物質是CO.
(3)步驟②的產物只有兩種,請寫出該反應的化學方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應屬于置換(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.
(4)請設計從步驟②的產物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:往產物中加入足量的稀硫酸,過濾,將得到的固體洗滌、干燥(簡要寫出操作過程).

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