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7．節日慶典，五彩繽紛的氣球是少不了的裝飾品，前幾年，通常用來填充氣球的氣體是氫氣，這是因為氫氣的密度比空氣的小，但大量使用氫氣球存在一定危險，這是因為氫氣有可燃性，有爆炸的危險，現在多用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”說明氦氣具有哪些性質氦氣的密度比空氣的小，且化學性質不活潑．

分析 根據氫氣具有可燃性、氫氣的密度小，結合氦氣的密度小，化學性質很不活潑，進行分析解答．

解答 解：前幾年，通常用來填充氣球的氣體是氫氣，這是因為氫氣的密度比空氣的小．但大量使用氫氣球存在一定危險，這是因為氫氣具有可燃性，與空氣混合，遇明火有爆炸危險．
現在多用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”，說明氦氣的密度比空氣的小，且化學性質不活潑．
故答案為：氫氣的密度比空氣的小；氫氣有可燃性，有爆炸的危險；氦氣的密度比空氣的小，化學性質不活潑．

點評 本題難度不大，掌握氫氣的化學性質與物理性質、常見氣體的性質與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．固體物質的溶解度是指在一定溫度下，固體物質在100g，溶劑里達到飽和 時，所溶解的
質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．蠟燭從引燃到燃燒，一般經過如下環節：石蠟固體$\stackrel{①熔化}{→}$液體蠟油$\stackrel{②汽化}{→}$石蠟蒸氣$\stackrel{③燃燒}{→}$水和二氧化碳，其中屬于化學變化的是（　　）
A．①②③B．②③C．③D．①③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質不是純凈物的是（　　）
A．液氧B．冰水混合物C．空氣D．五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．元素X的核電荷數為a，它的陰離子Xm-，則該離子的核外電子數是（　　）
A．aB．mC．a-mD．a+m

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．現有100g10%的硝酸鉀溶液，分為相等的兩份．
①每一份溶液中溶質的質量為5g．
②將其中一份溶液溶質的質量分數增大到20%，應向此溶液中加入硝酸鉀固體6.25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．2015年10月，我國女科學家屠呦呦因為發現一種用于質量瘧疾的藥物--青蒿素而獲諾貝爾獎，有位病友買了一瓶后，保存不當，標簽受到污損（如圖），請回答：
（1）青蒿素中C、H元素的質量比為90：11．
（2）青蒿素的化學式為C15H22O5．
（3）計算每片青蒿素中碳元素的質量（寫出計算過程，結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套實驗裝置為AD或AE（填字母代號）；該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）B或C裝置均可作制取O2的發生裝置，B的優點是能控制反應的發生和停止，請簡述使B裝置中反應停止的原理．
（3）若用F裝置采用排水法收集O2請簡述操作步驟．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．鐵生銹探秘-----為探究鐵生銹的原因，化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗：

實驗結果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C實驗中沒有明顯的現象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：
（1）評價方案
對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗．該實驗方案中采用了對照實驗方法．請指出其中的對照實驗（填ABCD實驗代號）和變量．
第①組對照實驗AB，變量水分；第②組對照實驗BC，變量氧氣．第③組對照實驗BD，變量食鹽．
（2）解釋數據
實驗時，每隔一段時間測量導管內水面上升的高度，結果如表所示（表中所列數據為導管中水面上升的高度/cm ）：
      時間/小時
編號		00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣，使瓶內氣壓減小．
（3）獲得結論
根據本實驗，你認為導致鐵生銹的物質有水分和氧氣；鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O（寫化學式）能加快鐵生銹的物質是食鹽．
（4）交流反思
①據相關報導，現在世界上每年因為腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%-40%，所以為防止金屬銹蝕，我們可以采取的方法有保持金屬制品的潔凈和干燥（寫一種即可）
②某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是未能保證變量的唯一性（或沒控制相同的條件），金屬的表面積不同．

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