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15.無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實驗小組
要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀2.1g,
(2)接下來配制此硝酸鉀溶液的步驟為稱量和溶解;配制過程中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒.
(3)若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作均正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為>1.4%(填>或<或=).

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(2)實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作確定所需要使用的儀器.
(3)在量取水時俯視凹液面最低處,讀數(shù)比實際液體體積大,進行分析解答.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=150g×1.4%=2.1g.
(2)實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液,首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量,再稱量所需的硝酸鉀和量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒.
(3)在量取水時俯視凹液面最低處,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大.
故答案為:(1)2.1;(2)稱量;溶解;玻璃棒;(3)>.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2的說法不正確的是(  )
A.表示碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個數(shù)均不變
D.6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為26g

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6.合理使用化學(xué)肥料可促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展,下列化肥不屬于復(fù)合肥的是(  )
A.NH4NO3B.KNO3C.KH2PO4D.(NH42HPO4

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3.日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.河水靜置后變澄清B.糖放入水中消失
C.菜刀放置后生銹D.瓷碗掉地上破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗設(shè)計可以達到實驗要求的選項是(  )
選項實驗要求實驗設(shè)計
A除去CO中少量的H2O和CO2先通過濃硫酸,再通過NaOH溶液
B除去鐵粉中少量的Cu加入過量稀鹽酸或稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾
C從加熱KClO3和MnO2的殘余物中回收MnO2溶解→過濾→洗滌→烘干
D探究可燃物的燃燒條件之一:與氧氣接觸用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水中的白磷和紅磷,通入氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語填空:
(1)2個鐵離子2Fe3+
(2)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.電解水可以制得所需的氫氣和氧氣

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是BC(填序號)
(2)上述步驟②的微觀過程為氧原子重組成氧分子,氫原子重組成氫分子,則步驟①的微觀過程水分子分成氫原子和氧原子.
(3)該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為8:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
B.化石燃料的大量燃燒不會造成空氣污染
C.塑料屬于復(fù)合材料
D.生鐵和鋼是常見的鐵合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.蔗糖溶解在水中形成溶液.下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未畫出)(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案
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