【題目】如圖是小麥施加磷肥與沒有施加磷肥的比較,試回答:
(1)小麥易倒伏,為增強小麥抗倒伏,且保證莖葉濃綠,可施加的一種化肥是__________,如果施加復合化肥銨磷鉀也可以,銨磷鉀是____________的混合物
(2)圖中可看出小麥缺少磷肥生長遲緩,因此需要施加磷肥,同時還可增強小麥的___________________能力。由于磷礦粉不溶于水難被農作物吸收,因此,工業上將磷礦粉與硫酸反應來制取可溶于水的過磷酸鈣。反應方程式為_________________。
(3)當農作物遭受病蟲害時,使用農藥的原則是:對癥下藥、適時用藥、按規定用量、深度、次數混合使用和__________使用不同類型的農藥。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后,有少量固體析出,這是因為( )
A.氯化鈉溶解度變小 B.溶液中溶質質量分數變小
C.溶劑質量減少 D.溶液變為不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的分類有多種標準,現有下列各種物質,請按要求填空:
①空氣 ②冰水混合物 ③過氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣
分類標準 | 混合物 | 單質 | 氧化物 | 氣體 | |
屬于該類的物質(填序號) | ②④⑤ |
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【題目】從已有知識出發來獲取新知識的手段之一是利用科學方法,這就是技能。初中教材有許多科學方法,除了控制變量,你還知道哪些科學方法?給定下列圖示,請回答:
(1)用上述圖示表示物質的微觀結構,這種科學方法叫________法
依據金屬元素和非金屬元素的標準,將上述代表的元素分成兩類,其中一類是________________(填序號)
(2)分類后,你會發現:金屬元素和非金屬元素能組成物質,金屬間不能反應,只能變成合金,但非金屬元素間有些能組成物質。如:HCl、NH3 正因為如此,武漢大學的科學家們,研究出用非金屬元素和
組成的物質是世界最硬的物質,其名稱叫_________,化學式是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的物質,其中A可參與光合作用,B是酸溶液,C為黑色粉末,D為鋇鹽溶液,E溶液顯堿性, F為鹽溶液,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示一種物質可以轉化另一種物質,“——”表示兩種物質間能發生反應,圖中已略去部分物質),
(1)在圖中寫出下列物質或溶質的化學式:
A_____________;B______________
(2)D+F反應的化學方程式___________________________;
(3)C和足量的B反應的實驗現象是______________________________。
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【題目】請按要求用符號完成下面問題(答案不唯一的小題,務必寫全):
(1)硫酸鐵中硫元素的化合價 _____;(2)硫酸銨中的原子團____;
(3)氯化鈣溶液中的微粒___ ; (4)由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。
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【題目】現有H、C、N、O四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①空氣中含量最多的氣體 ;②相對分子質量最小的氧化物 ;
③煉鋼的氣體 ;④點燃前需驗純的氣體是 。
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【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
A.小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品,結果檢測時呈酸性,從經濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加(1)___________(填化學式)。
B.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應)。
(2)為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成____________。
(3)依據反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質,其化學反應方程式為:________________________。
(4)標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。
(5)為了驗證反應③能夠發生,你可選擇的物質是(____) 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
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【題目】除去溶液中的少量雜質,試劑選擇正確的是:( )
選項 | 溶液 | 雜質 | 試劑 |
A. | NaNO3 | Na2CO3 | 適量BaCl2溶液 |
B. | CaCl2 | 稀鹽酸 | 足量CaCO3固體 |
C. | ZnSO4 | CuSO4 | 足量銅粉 |
D. | Fe2(SO4)3 | Na2SO4 | 適量NaOH溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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