【題目】我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硝酸鈉中硒（Se）元素的化合價為（ ）
A.-2
B.+2
C.+4
D.+6
名師點撥卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年“世界地球日”的主題是：多樣的物種，唯一的地球，共同的家園。下列行為不利于保護地球的是（ ）
A.拒絕食用一次性竹筷
B.生活垃圾集中直接填埋
C.堅決執(zhí)行限塑令
D.大力發(fā)展太陽能發(fā)電
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】益陽市桃江縣硫鐵礦廠開采的黃鐵礦（主要成分是FeS2），是生產(chǎn)H2SO4的重要原料．利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應(yīng)為：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X．所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料．回答下列問題：
（1）已知FeS2中Fe的化合價為+2，則S的化合價為 ．
（2）X的化學(xué)式是
（3）寫出高爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，丙無變化；再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序是（ ）
A.甲＞乙＞丙
B.乙＞甲＞丙
C.丙＞甲＞乙
D.丙＞乙＞甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗，U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的． 
（1）將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B屬于不同類別的化合物．（圖1中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）． 
（1）若將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）不同類別的B物質(zhì)能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式；除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于（填寫物質(zhì)類別）．
（3）如圖2所示，有一種物質(zhì)X能與碳酸鈉、硫酸鈉都發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中，正確的是（ ）
A.20℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的濃度為 40%
B.20℃時，乙物質(zhì)的溶解度是 40
C.升溫可使乙物質(zhì)的飽和溶液析出固體
D.40℃降溫到 20℃時，甲物質(zhì)的溶液一定有固體析出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室利用紅磷和白磷兩種可燃物進行了以下實驗，請分別回答下列問題． 
（1）通過實驗1可以測定點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶，可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量 ， 一段時間后紅磷熄滅，冷卻后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的現(xiàn)象，可達到實驗的目的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）通過實驗2可以探究燃燒的條件．燒杯中有熱水，a、b、c三個位置分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒，整個過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ． a與b 對比，說明燃燒需要的條件是 ， a與c對比，說明燃燒的條件是 ．
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