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13．生活中處處離不開化學，請你用學過的化學知識回答下列問題：
（1）鋁制品耐腐蝕的原因：鋁表面被氧氣氧化成氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化膜，起到保護內部鋁的作用；．
（2）生石灰可作食品干燥劑：生石灰能與水反應生成了氫氧化鈣．
（3）汽油能洗掉衣服上的油污：汽油能溶解油污．

分析 （1）根據鋁與氧氣反應生成氧化物的特點分析；
（2）根據生石灰能與水反應分析；
（3）根據汽油能溶解油污分析．

解答 解：（1）鋁制品耐腐蝕的原因：鋁表面被氧氣氧化成氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化膜，起到保護內部鋁的作用；
（2）生石灰可作食品干燥劑是由于生石灰能與水反應生成了氫氧化鈣．
（3）汽油能洗掉衣服上的油污原因是：汽油能溶解油污．
故答為：（1）鋁表面被氧氣氧化成氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化膜，起到保護內部鋁的作用；
（2）生石灰能與水反應生成了氫氧化鈣．（3）汽油能溶解油污．

點評 生活中處處離不開化學，學會利用化學知識解答一些生活中問題的方法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某溫度下，將150g KNO3溶液蒸發掉50g水，有10g 晶體析出；再蒸發掉20g水，析出5g晶體．求：
（1）該溫度下KNO3的溶解度S；
（2）剩余溶液中KNO3的質量分數ω．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學進行了“物質溶解的吸熱或放熱”的探究實驗：他向盛有5mL水的試管中加入5gNH4NO3固體，振蕩，得到透明澄清的溶液，并發現試管外壁有水珠產生．回答下列問題：
（1）試管外壁有水珠產生的原因是硝酸銨溶解吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結成小水珠．
（2）如圖是某學生做的將NH4NO3溶解于水的另外一個實驗，實驗后燒杯底和小木板之間的水可能發生的現象是A．
A、結冰  B、不結冰  C、被蒸發干  D、無變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．完成下列反應的化學方程式，并在括號內注明反應的類型（化合或分解）
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）
（2）銅綠受熱變黑Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反應）
（3）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應）
（4）硫黃燃燒S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題，例如：
（1）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂，原因是集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙，相應的改進措施是在集氣瓶底部放少量的水或細沙．
（2）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁．針對此現象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
【假設】
小英的假設：澄清石灰水已變質．
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有HCl．
【實驗探究】
Ⅰ．小英的探究：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現象化學方程式和實驗結淪
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量
原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將產生的氣體通入所用澄清石灰水中		步驟③中現象為：
石灰水變渾濁或未變渾濁		步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑
步驟③可能的反應方程式略．
實驗結論：
所用澄清石灰水沒有變質或所用澄清石灰水已變質
Ⅱ．小青的探究
實驗目的實驗步驟可能的實驗現象化學方程式和實驗結淪
探究氣體X
中是否含有
氯化氫氣體
將氣體X通入硝酸銀
溶液		有白色沉淀生成反應方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
實驗結論：氣體X中含有
氯化氫氣體
【實驗反思】
Ⅲ．同學們經過討論發現，選用如圖所示的實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．
則其中試管A內應放入硝酸銀溶液，其作用是檢驗并除掉氯化氫氣體；試管B內應放入硝酸銀溶液，其作用是驗證氯化氫是否除盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，三、三班的第二實驗小組的兩位　同學取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內各加入 3mL 水，進行了如　下實驗：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．
實驗結果如下表：
試管編號ABC
水沸騰所用時間（秒）903045
你由此得出的結論是：酒精燈的外焰溫度最高．
根據這一結論你對用酒精燈加熱的建議是：加熱時使用酒精燈外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．電燈可以照明，但在停電時，我們也可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所學過的化學知識，找出二者的差異（至少寫出三點）．
（1）電燈照明是物理變化，點燃蠟燭是化學變化
（2）電燈照明時無新物質生成，點燃蠟燭時生成了新的物質
（3）電燈照明是由電能轉變為光能和熱能，點燃蠟燭是由化學能轉變為光能和熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用圖2表示：

該反應的化學方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O；
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應后生成固態的硫和液態的水，使瓶內的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了； 
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗操作不正確的是（　　）
A．
     檢查氣密性		B．
       稀釋濃硫酸		C．
        測定溶液pH		D．
          過濾

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同步練習冊答案
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