【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( )
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C.爆竹聲中一歲除,春風送暖人屠蘇D.野火燒不盡,春風吹又生
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活的多姿多彩的物質世界是由元素組成的,請用C、N、O、H四種元素組成物質的化學式填空:
(1)生活中最常見的液體是 _____________ ;
(2)可用作燈泡填充氣的是__________;
(3)可用于人工降雨的是_________________;
(4)可用于實驗室制氧氣的是__________;
(5)可用作燃料的是_____________________。
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源,潛水艇遇到緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,反應的化學方程式為:2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2該反應獲取以下信息中,正確的是( )
①碳酸鈉俗稱純堿,屬于堿類
②實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣
③該反應屬于置換反應
④反應前后部分氧元素的化合價發生了變化
A.④B.①③C.①④D.①②③
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【題目】化學與生產、生活密不可分。下列說法正確的是
A.水的凈化方法有多種,其中凈化程度最高的是吸附
B.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
C.鐵是人體需要的微量元素,需大量補充
D.有的指甲油中含有少量的甲醛,青少年應盡量少用
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【題目】摩拜單車、ofo小黃車、小鳴單車等共享自行車的出現,方便了人們的出行,而且這也是倡導綠色出行的一種有意義的方式。結合摩拜單車的相關信息回答問題:車身為全鋁不銹車身,整個單車可達到五年高頻次使用條件下無需人工維護;使用防爆輪胎,無鏈條的軸傳動等高科技手段集于一體。
(1)為什么鋁制的車身有那么好的抗腐蝕性?
(2)普通自行車夏天容易爆胎,請用微粒的觀點解釋原因?
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【題目】某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同學取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中,攪拌,待充分反應后過濾,得少量濾渣和濾液。關于該實驗,下列說法正確的是
A. 反應前后液體的酸性減弱,pH變小
B. 實驗所得濾液是純水,可直接排放
C. 濾渣中一定含銅和鋅
D. 發生的反應都是置換反應
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【題目】海水曬鹽可獲得粗鹽,其中含雜質Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙,實驗室里可以分步提純得到氯化鈉。
(1)粗鹽經過溶解、過濾、蒸發操作可獲得精鹽。加水溶解后,除去泥沙的操作步驟中玻璃棒的作用是什么?____
(2)為了進一步除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2并得到氯化鈉,有下列所加試劑和操作:①加過量的Na2CO3溶液 ②過濾③加過量的NaOH溶液 ④加適量的稀鹽酸 ⑤加過量的BaCl2溶液 ⑥蒸發。寫出能達到實驗目的操作順序______。
(3)在完成(2)中加入試劑和實驗操作順序時,你認為應該考慮的因素是什么?______
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【題目】以下是初中課本中的化學實驗,下列說法正確的是( )
A.一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時,先加熱,再通入一氧化碳
B.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈
C.向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,有白色沉淀,說明發生了化學變化
D.電解水實驗中,正極產生的氣體能使帶火星木條復燃
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【題目】一天,實驗助手小娟走進實驗室看到一瓶敞口露置的氫氧化鈉溶液,興趣小組同學對此溶液的情況開展了以下探究活動:
(提出問題Ⅰ)該溶液是否變質了呢?
(實驗探究Ⅰ)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加足量的____________; | 有_________產生; | 該瓶溶液一定變質了。 |
寫出氫氧化鈉變質的化學反應方程式:______________。
(提出問題Ⅱ)該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質?
(猜想與假設)猜想1:全部變質 猜想2:部分變質
(實驗探究Ⅱ)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①先取少量溶液于試管中滴加過量的氯化鈣溶液; | 有________產生; | 溶液中一定有碳酸鈉; |
②向上述①中的溶液中滴加酚酞試劑; | 溶液變紅; | 猜想_______成立。 |
(反思與回顧)
(1)經過此次探究,大家一致認為NaOH應該_______保存,否則露置在空氣中會變質;
(2)在上述(實驗探究Ⅱ)中,小輝提出可以用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案_____(填“可行”或“不可行”)。
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