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小明、小芳和小霞三位同學在一起來探究蠟燭燃燒的現象時,他們將一根短玻璃導管插入焰心,發現另一端也可以點燃。

(1)【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

(2)【猜想】小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。小芳認為:可能是蠟燭受熱后產生的蒸汽。小霞認為:可能上述兩種情況都有。

(3)【設計實驗方案】他們設計了一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的:換一根較長的導管,并用濕毛巾包住導管(起冷凝作用),然后在另一端做點火實驗。

(4)【現象與結論】

如果小明的猜想正確,現象應是:                                           

如果小芳的猜想正確,現象應是:                                           

如果小霞的猜想正確,現象應是:                                           

   


 答案    (3分)玻璃導管中沒有明顯現象,導管口有火焰;

玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現象;

玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有火焰。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關能源的敘述不正確的是(  )

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變

C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分

D.氫氣作為一種最理想的燃料,現在還不能被廣泛應用

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某同學做質量守恒定律的驗證實驗裝置,他用白磷燃燒,試根據要求完成下列問題:

(1)白磷燃燒的現象是  .白磷燃燒的方程式 ;實驗中瓶底要鋪一層細沙,目的是  

(2)白磷燃燒結束,觀察天平  ,從而得出實驗結論:化學反應前后,物質的總重量  

(3)實驗過程中玻璃管上若不套氣球,實驗結果可能是天平指針向   偏,原因是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是(  )

 

A.

用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

 

B.

用純堿代替小蘇打做食品發酵粉

 

C.

用甲醛溶液浸泡海產品以保鮮

 

D.

用灼燒并聞氣味的方法區別純棉織物和純毛織物

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科目:初中化學 來源: 題型:


能源、環境、材料與人類的生活息息相關.根據所學知識回答下列問題.

(1)水是生命之源,保護水資源從我做起.

①電解水實驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ________________,實驗時若正極產生6ml氣體,則負極產生氣體的體積是_________;該實驗證明了水是由______________________組成的。

②生活中常用_________的方法來降低水的硬度.要區分硬水和軟水可用_________來區分;請介紹一種你的節水方法 ______________。

(2)化石燃料是有限的,大量使用會導致環境污染.請你例舉兩種清潔能源___________;___________。

  

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(1)潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的,但是隨著工業的發展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。

①目前,很多地區空氣污染指數超標,原因之一是      

A.人的呼吸             B.植物的光合作用   

C.化石燃料的燃燒      D.太陽能的利用

②把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上.

A.空氣中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;

     C.一氧化碳進入室內;       D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a.形成酸雨   ;b.產生“溫室效應”  ;c.破壞臭氧層   ;d.使人中毒  

(2)能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關.

①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和    

②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

該反應的基本反應類型為   .該反應生成物的分子個數比為   

③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.

將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+     

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科目:初中化學 來源: 題型:


大明和小明發現市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的。經詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣。

(1)假設大明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現象)                                                                 

(2)假設小明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現象)                                             

(3)你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是(寫出兩點):

    ①                     ,②                           

(4)根據⑶中要求,你認為               (填"大明"或"小明")的猜想正確。

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于滅火的敘述中錯誤的是(  )

 

A.

炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋﹣﹣使可燃物與空氣隔絕

 

B.

木材著火用水潑滅﹣﹣降低了可燃物的著火點

 

C.

撲滅森林火災開辟隔離帶﹣﹣清除和隔離可燃物

 

D.

不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋﹣﹣隔氧又降溫

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧循環和碳循環密不可分,其中屬于二氧化碳轉化為氧氣的變化是

    A.海水吸收二氧化碳           B.綠色植物的光合作用

    C.動植物的呼吸作用           D.化石燃料的燃燒

 

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