保護環(huán)境人人有責，下列措施中與保護環(huán)境無關的是（ ）
A.提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行
B.推廣使用太陽能、風能等清潔能源
C.減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病
D.廢舊電池回收集中處理
科目：初中化學 來源： 題型：
不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是（ ）
反應①：2H2O2 
2H2O + O2↑ 反應②：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
A．反應①和反應②都有氣體生成 B．反應①和反應②是在不同條件下進行的
C．反應①和反應②都放出熱量 D．反應①和反應②的反應物中都含氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
| 加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
（1）共制得氧氣 g。
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中正確的是（ ）
A. 氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
| |
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質(zhì)也一樣
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”和“
”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（ ）