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某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（）

圖3-4

思路解析：純凈物和混合物的概念從宏觀角度理解為“一物”與“多物”；從微觀角度來(lái)看，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，含一種分子的是純凈物，含多種分子的是混合物。本題各圖直觀地反映了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，因此要從微觀角度去認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)B、D是由同種分子構(gòu)成的，為純凈物；選項(xiàng)A是由不同種原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)C是由不同種分子構(gòu)成的，是混合物。

答案：AC

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組測(cè)定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：

取10支大試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%……再用排水集氣法收集氫氣，而后分別把試管口向下移近酒精燈火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

H₂的體積分?jǐn)?shù)（%）	90	80	70	60	50	40	30	20	10	5
空氣體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	40	50	60	70	80	90	95
點(diǎn)燃現(xiàn)象	安靜燃燒	安靜燃燒	弱爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	弱爆炸	不燃燒

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）混合氣體爆炸范圍，氫氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)：“用向下排空氣法收集氫氣，保持試管倒置，如果只發(fā)生輕輕的‘噗’聲，表示收集的氫氣已純”的說(shuō)法其真正含義是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是(　　)。

A.動(dòng)植物呼吸 B．米酒的釀造

C．鐵在氧氣中燃燒 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )

A.通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體

B.通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2

D.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于水的組成的正確說(shuō)法是( )

A．由氫氣和氧氣組成

B．由氫氣和氧氣兩種分子組成

C．由水分子組成

D．由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮?用分子、原子的觀點(diǎn)解釋。請(qǐng)你再舉出可以用這種觀點(diǎn)解釋的一個(gè)實(shí)例來(lái)。