下列關于石蠟性質的描述中，錯誤的是（ ）
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| A． | 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 |
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| B． | 石蠟難溶于水且密度比水小 |
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| C． | 石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油 |
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| D． | 石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成 |
| 化學性質與物理性質的差別及應用．. | |
| 專題： | 物質的變化與性質． |
| 分析： | 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，可以據此解答該題． |
| 解答： | 解：A、石蠟的熔點較低，硬度較小，故A描述錯誤； B、石蠟是一種難溶于水的物質且密度比水小，故B描述正確； C、石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油，故C描述正確； D、石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成，故D描述正確． 故選：A． |
| 點評： | 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記石蠟的物理性質，然后，根據所給的問題情景按照題目要求進行認真地選擇或解答即可． |
科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的文字表達式或符號表達式是 ，反應的基本類型 ，二氧化錳是該反應的 ．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是 ，實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用 裝置，收集氨氣最好用 裝置．
（6）小芳同學在實驗室利用H裝置制備二氧化碳，她通過拉動銅絲控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是 （選填序號）；
A．使反應隨時發(fā)生或停止 B．使破損的小試管得到利用 C．生成更多的CO2．
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科目：初中化學 來源： 題型：
硒被譽為“抗癌大王”。根據如圖提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是 ( )
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數是34
C.硒的原子結構示意圖中x=4
D.硒的相對原子質量是78.96 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關化學實驗的要求，不正確的是（ ）
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| A． | 實驗前要明確實驗要求、步驟和注意事項 |
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| B． | 不能用手觸摸藥品、更不能品嘗藥品的味道 |
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| C． | 實驗中可以隨時向教師索要實驗用品 |
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| D． | 不能把鼻孔湊到容器上去聞氣體的氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）向燃著的酒精燈里添加酒精 ；
（2）被加熱的玻璃容器外壁有水 ；
（3）加熱試管中的液體時，試管口朝著有人的方向 ；
（4）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒垂直投入玻璃容器內 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認為“綠色化學”是指化學工業(yè)生產中（ ）
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| A． | 對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理 |
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| B． | 少用或不用有害物質以及少排或不排放有害物質 |
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| C． | 不使用任何化學物質 |
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| D． | 在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習的研究．請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當的字母填空．
（1）能用于加熱的儀器 ．
（2）用來量取液體體積的玻璃儀器 ．
（3）可作為反應容器的儀器 ．
（4）用于攪拌或引流的玻璃儀器 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
“化學為生命密碼解鎖”,“DNA”承載著生命遺傳的密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產物之一。
(1)胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為 _________;
(2) g胞嘧啶中含32 g氧元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生產和科學研究中需要用到一些保護氣，焊接金屬時，能隔絕空氣、作為保護氣的一組是（ ）
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| A． | 氫氣和氮氣 | B． | 氮氣和氧氣 | C． | 二氧化碳和氧氣 | D． | 氮氣和氬氣 |
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