小亮同學學習化學后，對生活中的一些常識進行了總結，其中不合理的是（ ）
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| A． | 吃松花皮蛋時，為了消除其中所含堿性物質的澀味，可加入少量食醋 |
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| B． | 蜂窩煤比煤球燃燒更完全 |
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| C． | 食用霉變的大米、花生等不會危害人體健康 |
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| D． | 用燃燒的方法可以區別羊毛和滌綸 |
| 中和反應及其應用；完全燃燒與不完全燃燒；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；常見中毒途徑及預防方法．. | |
| 專題： | 化學與生活． |
| 分析： | A、根據酸堿中和的知識進行分析，碳酸鈉就要澀味，可以使用顯酸性的物質除去澀味； B、根據增大了煤與氧氣的接觸面積，可以使可燃物充分燃燒進行解答； C、根據霉變的大米、花生中含有有毒的黃曲霉素判斷； D、羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維燃燒時其氣味不同，這是它們的本質區別． |
| 解答： | 解：A、食醋具有酸性可以消除其中所含堿性物質的澀味，故A正確； B、蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，使可燃物充分燃燒，提高燃燒效率，故B正確； C、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉素，它在一般加熱的條件下也難以破壞，不能食用，故C錯誤； D、羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維燃燒時其氣味不同，羊毛會出現焦羽毛味，這也是它們的本質區別，故D正確． 故選C． |
| 點評： | 本題考查了酸堿中和反應、物質的鑒別、食品安全問題以及學生對改變可燃物充分燃燒的方法（增大氧氣濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積）等知識的理解與應用，和生活實際結合緊密，培養學生用化學知識來解決生活實際問題的能力． |
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列有關鐵的實驗，回答有關問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗：
點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象．這根火柴的作用是 ；為了防止集氣瓶底炸裂，應采取的方法是 。
（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實驗：
①A中植物油的作
用是 ；
②一段時間后，B中鐵釘沒有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過B、C對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料是工農業生產和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取
大量的金屬材料資源。根據對金屬和金屬材料的認識，回答：
(1)每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中
銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結果。
(2)用方程式表示鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性的原因____ 。
(3)保護金屬資源的途徑有：① ；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地
開采礦物；④尋找金屬代用品等。
(4)在AgNO3和AI(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出
的固體中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
【提出問題】葡萄糖的燃燒產物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
【實驗設計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發生反應的化學方程式是 ．
（2）裝置C處氧化銅的作用是 ．
【方案評價】
用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？ （填“是”或“否”），原因是 ．
【數據處理】下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．
| 實驗事實 | 數據分析及結論 |
| 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數據分析：
結論：葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖，下列敘述中正確的是（ ）
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| A． | t1℃時，甲和乙的溶解度均為30 |
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| B． | t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等 |
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| C． | t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質的質量分數為5% |
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| D． | Dt2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
石灰石是我省的主要礦產之一．學校研究性學小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數．取來了礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
| 實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2 的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）哪幾次反應中礦石有剩余？
（2）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數．
（3）上表中m值是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應”的部分實驗裝置，關于該實驗說法正確的是
A．充分反應后，玻璃管中的固體物質能被磁鐵吸引
B．在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色
C．該實驗的反應原理為FeO＋CO
Fe＋CO2
D．在實驗過程中，產生的尾氣是二氧化碳
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