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16.用化學符號填空:
(1)2個氮原子2N
(2)2個氫原子2H
(3)氮氣N2
(4)鋁元素Al
(5)氯化鈉NaCl
(6)氧氣O2
(7)2個氯離子2Cl-
(8)二氧化碳CO2
(9)水H2O.

分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質,例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬;
物質的化學式可以表示一種物質,該物質的元素組成,該物質的1個分子,每個分子的原子構成.

解答 解:(1)2個氮原子可以表示為2N;
(2)2個氫原子2H;
(3)氮氣可以表示為N2
(4)鋁元素可以表示為Al;
(5)氯化鈉可以表示為NaCl;
(6)氧氣可以表示為O2
(7)2個氯離子可以表示為2Cl-
(8)二氧化碳可以表示為CO2
(9)水可以表示為H2O.
故填:2N;2H;N2;Al;NaCl;O2;2Cl-;CO2;H2O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學實驗操作直接影響實驗結果和人身安全.下列關于實驗操作的說法正確的是(  )
A.用100mL量筒量取6.4mL的水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.向燃著的酒精燈內添加適量的酒精
D.加熱試管里的液體,試管外壁應干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列五種微粒中,最易失去電子的是AC(填序號,下同),最易得到電子的是E,已達到穩定結構的是BD.元素化學性質比較相似的是BD.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.火星上大氣的主要成分是二氧化碳(95%)還有少量N2、Ar,大氣壓為6--7百帕,火星有自轉和公轉,火星上溫度極低,為-5℃至-90℃之間,火星上已發現曾經有液態水存在的證據,根據以上情況,下列說法正確的是(  )
A.聲音在火星大氣中無法傳播
B.因為沒有氧氣火星上不可能存在生命
C.火星上不會形成風
D.火星大氣成分中的二氧化碳物質是由分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.類推是學習中常用的思維方法.現有以下類推結果,其中錯誤的是(  )
①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應;
②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;
③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
④食鹽是鹽,因此鹽一定是食鹽.
A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.下列物質:①潔凈的空氣  ②食醋  ③海水  ④五氧化二磷     ⑤人呼出的氣體⑥氮氣   ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀 ⑨冰水混合物.屬于純凈物的是:④⑥⑧⑨(填序號,下同)
屬于混合物的是:①②③⑤⑦;
下列描述:A.鐵絲能在氧氣中燃燒  B.木材制成家具  C.食品變質  D.液態氧是淡藍色的.其中描述物理變化的是B,描述化學變化的是C,描述物理性質的是D,描述化學性質的是A.(均填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗小組的同學在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時,進行了以下實驗:取40g固體混合物平均分為四份,配成溶液,然后分別向其中加入一定質量分數的CaCl2溶液,測得實驗數據見下表:
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物質量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質量10g20g25g40g
生成的沉淀的質量2gm5g5g
請分析表中數據回答并計算:
(1)反應生成的沉淀是(填寫化學式)CaCO3
(2)m=4g;
(3)若實驗三恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質的質量分數.(請寫出化學方程式并列出完整的計算步驟).8.4%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.根據表格回答:部分酸、堿和鹽在水中的溶解性(20℃)
陰離子
陽離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)從表中找出一種微溶性鹽(填化學式)CaSO4
(2)現有一包固體粉末,可能是碳酸鈣;現有一包固體粉末,可能是碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進行下列實驗.請根據實驗現象判斷:
①取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則該固體粉末一定沒有CaCO3、CuSO4
②取上述溶液適量,滴加鹽酸溶液后產生氣泡,則此固體粉末中一定有Na2CO3
(3)現有鹽酸和氯化鈣的混合溶液,向其中逐漸加入過量的某物質X,溶液的PH隨滴入X的量的變化關系如圖所示,則X是D(選填字母編號)
A、水    B、稀鹽酸   C、氯化銨溶液  D、純堿溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.以下是實驗室常見的一些化學儀器,請回答下列問題:

(1)在圖1中寫出標數字的儀器名稱:①長頸漏斗②錐形瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在進行實驗時,試管口應放棉花,以防止加熱時藥品進入導管;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是先移出導管,再熄滅酒精燈,防止水倒流使試管破裂
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發生和收集裝置分別是B和C、D
(4)現按圖1所示操作流程探究氧氣的性質:
上述操作探究的內容是探究木炭和氧氣的反應在上述C操作中,為了使該物質與氧氣完全反應,正確的操作方法是從瓶口慢慢地伸到瓶底D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是A和E
(6)圖3是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置.
①當用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內沒有水,氣體從a(填“a”或“b”)處導管通入;
②當用排水法收集氧氣時,應先在瓶中裝滿水,再在b (填“a”或“b”)處和發生裝置連接.

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