【題目】周末,王霞和劉甜甜一起來到化學實驗室驗證木炭的還原性及其產物,實驗如下圖所示
該實驗中酒精燈上的網罩作用是_________,試管底部略高于試管口則是因為______,實驗中試管中的黑色粉末漸漸變紅,得到結論_____,但卻始終沒看到石灰水變渾濁,通過檢查王霞發現原來是她誤將氫氧化鈉溶液當成了“石灰水”,換了石灰水后,很快就變渾濁了,王霞寫出木炭還原氧化銅的方程式_____。
兩人詢問了祝老師后得知:氫氧化鈉溶液和石灰水(氫氧化鈣溶液)中的主要物質屬于同一類物質,叫做堿,具有相同的化學性質。王霞當即提出了一個問題,CO2與氫氧化鈉溶液發生反應了嗎?劉甜甜說,雖然沒有任何現象,因為__,可以推測CO2與氫氧化鈉溶液會發生反應,并且依照CO2與石灰水反應的方程式寫出了CO2與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:____。
祝老師說:“希望你們自己能設計一個實驗來證明”。為此兩人回去上網查資料得知:碳酸鈉與碳酸鈣也屬于同一類物質,叫做碳酸鹽,都能與酸反應產生CO2。通過兩天共同努力,一個簡單的方案終于出來了:__。
【答案】提高火焰溫度 防止冷凝水回流炸裂試管 氧化銅被還原成銅 C+2CuO 2Cu+CO2
氫氧化鈣溶液能與二氧化碳反應 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 向生成物中加入足量稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁
【解析】
木炭還原氧化銅的實驗中條件是高溫,而酒精燈火焰的溫度達不到高溫條件,為了提高火焰溫度在酒精燈火焰上罩上網罩;試管底部略高于試管口,原因是在加熱過程中可能產生冷凝水,如果試管口高于試管底部,冷凝水回流,會造成試管受熱不均而炸裂;實驗中試管中的黑色粉末漸漸變紅,說明黑色的氧化銅被還原成紅色的銅單質,所以得出結論為氧化銅被還原成銅;木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,故反應的化學方程式為C+2CuO2Cu+CO2
。
因為氫氧化鈣與氫氧化鈉都屬于堿類物質,都含有氫氧根,所以它們有共同的化學性質,因為石灰水(氫氧化鈣溶液)可以和二氧化碳反應,所以推測氫氧化鈉溶液也可以與二氧化碳反應;且二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為 ;氫氧化鈣與氫氧化鈉溶液分別與二氧化碳反應生成碳酸鈣和碳酸鈉,它們屬于碳酸鹽,都能與酸反應產生CO2,利用此原理可以檢驗物質中是否含有碳酸鹽,所以只要向生成物中加入足量稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,觀察到變渾濁,就可以證明有新物質碳酸鈉生成,從而證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應。故分別填:提高火焰溫度;防止冷凝水回流炸裂試管;氧化銅被還原成銅;C+2CuO
2Cu+CO2
;氫氧化鈣溶液能與二氧化碳反應;
;向生成物中加入足量稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科研人員研發出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。
(1)鋁鎵合金屬于_____ (填“金屬”或“有機合成”)材料,鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度_____(填“大”或“小”)。
(2)空氣中,鋁在常溫下有良好的耐腐蝕性能是因為_____。
(3)上述過程中,涉及到的非金屬單質有____。
(4)寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式:___,此反應屬于基本反應類型的___。
(5)鎵(Ga)的金屬活動性與鋅相似,卻比鋁弱,元素主要化合價與鋁元素相同,下列說法正確的是____。
A 反應可以發生
B 反應可以發生
C 將鎵絲、鋁片分別放入稀鹽酸中可探究金屬活動性順序
D 將鎵絲放入硫酸銅溶液中,鎵絲表而有紅色物質析出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別對應四個變化過程,不能正確反映對應變化關系的是
A. 氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系
B. 向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
C. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D. 向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別對應四個變化過程,不能正確反映對應變化關系的是
A. 氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系
B. 向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
C. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D. 向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學,通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應來制備一定量的]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長,不知是否變質。興趣小組的同學分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。
[提出問題]該瓶溶液中溶質的成分是什么?該瓶溶液中亞硫酸鈉的質量分數是多少?
[查閱資料]
a、Na2SO3有較強還原性,在空氣中易被氧氣氧化:;
b、Na2SO3能與酸反應產生SO2氣體;
c、SO32-、SO42-均能與Ba2+反應產生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
[作出猜想]
猜想1:沒有變質,成分是Na2SO3;
猜想2:完全變質,成分是Na2SO4;
猜想3:部分變質,成分是Na2SO3和Na2SO4。
[實驗探究I]甲組設計實驗探究溶液是否變質:
甲組 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
步驟1 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸。 | 產生氣泡 | 溶液中含有_____ |
步驟2 | _____ | _____ | 溶液中含有Na2SO4 |
實驗結論是_____。
[實驗探究Ⅱ]乙組設計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質質量分數。
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放人126g該樣品,通入N2的目的是_____。
(2)實驗前稱量C裝置的質量為128.8g。
(3)關閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產生氣泡,注射器可以換為_____,也能控制液體試劑的滴加速率。
(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的N2,繼續通入N2的作用是_____。
(5)再次稱量C裝置的質量為135.2g。
(6)計算出該溶液中Na2SO3的質量分數為10%,若沒有D裝置,實驗結果將_____(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
[反思]由此可得出,保存亞硫酸鈉時應_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B. 向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量
C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小華同學取該樣品23g全部溶解于200水中,再逐滴加入160g稀鹽酸。反應中產生氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。
(1)產生的二氧化碳的質量是_____克;
(2)樣品中碳酸鈉的質量為多少克?
(3)此時所得到的溶液中氯化鈉的質量分數為多少?(結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦(主要成分為ZnS)是含鋅的主要礦物質之一,高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2,以氧化鋅產品為原料制備純氧化鋅的生產工藝流程如圖:
(1)已知A為碳酸鋅和硫酸鈉的混合物,則濾渣2的化學式為______。
(2)上述步驟中,步驟⑥的操作是____(填操作名稱)。
(3)在上述步驟中,步驟___發生的反應屬于分解反應。
(4)步驟④中發生的反應化學方程式為_______(提示:ZnO與酸反應和Fe2O3與酸反應類似)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器,欲利用其進行下列化學實驗。
(1)以鋅和稀硫酸為原料,制取并收集干燥的氫氣
①所選儀器的連接順序為_____(從左到右填寫儀器序號字母)。
②生成氫氣時,裝置A中所發生反應的化學方程式為_____。
③裝置A中使用分液漏斗的優點除節的藥品外,還有_____(寫一條即可)。
④反應結束后,裝置A中溶液的pH與之前相比_____(填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)。
⑤下列關于氫氣的敘述不正確的是_____(選填下列序號之一)。
A 氫氣作燃料的優點是燃燒熱值高,產物無污染
B 保持氫氣化學性質的最小微粒是氫原子
C 點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度
D 氫氣除用排空氣法收集外,還可以用排水法收集
(2)若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,并用來測定某20g不純氧化銅樣品的純度(雜質不反應),儀器連接順序為:A→C1→B→C2→C3(已知;C1、C2、C3為三個盛濃硫酸的洗氣瓶)。
①在該裝置連接中,洗氣瓶C1、C2的作用分別是_____。
②裝置B中大玻璃管內的現象是_____。
③若經過充分反應,測得反應前、后洗氣瓶C2的質量增加3.6g,則原氧化銅樣品中氧化銅的純度是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com