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5．化合物R受熱分解后生成氧化銅和水，則R中含有三種元素，所以R是化合物．（填“單質”或“化合物”）

分析利用質量守恒定律中化學反應前后元素的種類不變的知識解決．

解答解：因為化學反應前后元素的種類不變，氧化銅和水含有銅、氧、氫三種元素，所以R中也會含有這三種元素，R是化合物．
故填：三；化合物．

點評該題是對質量守恒定律的知識應用題，解題的關鍵是利用了反應前后元素的種類不會改變的知識．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．CO和CO₂分子數相等，則碳原子個數比1：1，CO與CO₂質量比為7：11．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學名叫甲酸，它的化學式是HCOOH．請回答下列問題：
（1）甲酸的相對分子質量是46．
（2）甲酸中碳、氫、氧三種元素質量比是6：1：16（最簡整數比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．

根據電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）指出電源的正負極：A負極；
（2）D試管中產生的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．

小紅發現切開的蘋果很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出猜想：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導小紅對比試驗，小紅設計了如下兩個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
已知：蘋果在有氧氣的條件下生成二氧化碳，消耗的氧氣等于生成的二氧化碳，在無氧狀態下在短時間再不會變質．二氧化碳溶于水忽略不記．
實驗步驟：①準備如下圖所示的實驗裝置，A為排水集氣發收集的一瓶氧氣
B為一瓶空氣，C瓶中為空氣，三個集氣瓶的容積為250mL；
②在c瓶中做紅磷燃燒實驗，待冷卻室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量集氣瓶中的水為50ml，剩余氣體主要成分為：氮氣．
③將完全相同的蘋果塊用細線懸掛，依次迅速放入A．B．C三個集氣瓶中，塞緊瓶塞，記錄蘋果變色時間，其他變量都不變．

	A	B	C
放入蘋果起始時間	下午2：00	下午2：00	下午2：00
實驗現象	下午2：03 蘋果變色	下午2：09 蘋果變色	下午2：19 蘋果未變色

結論：蘋果變色與氧氣有關
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A，B中消耗的氣體體積，他采取的實驗步驟是：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
試驗后小紅記錄了進入集氣瓶中水的體積，由此計算A瓶中消耗的氣體體積，請你在表格中填寫B瓶消耗的氣體體積．

	A	B
進入水的體積	200mL	42mL
蘋果消耗氣體的體積	50mL	8mL

（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致實驗不準確，請寫出其中的一種因素：裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．

人類對能源利用的歷史，也就是人類認識和征服自然的歷史．這個歷史大致經歷了柴薪、煤炭、石油三個能源時期．
（1）在人類進化過程中，火的使用是一個里程碑，隨著“鉆木取火“的應用，人類社會進入到柴草時期．其中“鉆”的目的主要是實現了燃燒的哪一個條件溫度達到可燃物的著火點．
（2）煤炭能源真正取代柴薪能源，始于 18世紀60年代的歐洲工業革命．上世紀中期我國家庭主要利用蜂窩煤（主要成分為原煤、木炭粉、紅泥等）來生火、取暖．請寫出木炭粉燃燒的化學方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）到20世紀中葉以后，世界工業國能源轉向以石油和天然氣為主．
ⅰ從2010年3月起，福州新增加了多條線路的公交車，與以往公交車不同的是，這些公交車全部采用新型的節能環保型能源-LNG，也就是液化天然氣，其主要成分是甲烷（CH₄），其在空氣中完全燃燒的化學方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
ⅱ液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．

性質物質	熔點℃	沸點℃	充分燃燒的化學方程式
丙烷（ C₃H₈）	-189.7	-42.1	C₃H₈+5O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 3CO₂+4H₂O
丁烷（ C₄H₁₀）	-138.4	-0.5	2C₄H₁₀+13O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O

①常溫常壓下丙烷和丁烷呈氣態（填“氣”、“液”或“固”）；具有的化學性質是可燃性（填一種）．
②已知氣態碳氫化合物中碳元素的質量分數越小，相同條件下充分燃燒產生CO₂就越少．對環境的影響就小．比較甲烷、丙烷和丁烷在相同條件下充分燃燒，對環境的影響最小的是甲烷．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：根據流程圖回答：

（1）母液中的X是NaCl；氯化鎂固體電解除了得到鎂外還得到一種單質是Cl₂．
（2）操作1的名稱是蒸發濃縮；　加入的試劑Y是HCl；
（3）加入過量的氫氧化鈉溶液的作用是把Mg²⁺全部轉化為Mg（OH）₂；寫出該反應的化學方程式：MgSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Mg（OH）₂↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

	A．	當甲物質中混有少量的丙時，可采取降溫結晶的方法提純甲
	B．	t₁℃時三種物質的溶解度大小關系甲＞乙＞丙
	C．	升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液
	D．	t₂℃時甲的飽和溶液中溶質的質量分數為50%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖1是鎘（Cd）原子的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：
（1）圖1中X的值為2，在化學反應中鎘原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成離子，鎘離子可用符號表示為Cd²⁺．
（2）鎘原子與圖2中粒子化學性質相似的是AD

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