水是寶貴的自然資源，下列有關水的認識中錯誤的是（ ）
A．水是維持人類生命和健康的營養素之一 B．工業廢水應處理達標后排放
C．電解水
的實驗證明水是由氫元素和氧元素兩種元素組
成的 D．生活污水可任意排放
科目：初中化學 來源： 題型：
中國環境監測總站發布了2013年全國主要城市空氣質量報告，貴陽空氣質量排名全國前十．優質的空氣資源需要大家的保護，下列物質不會對空氣造成污染的是（ ）
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| A． | O2 | B． | SO2 | C． | CO | D． | 可吸入顆粒物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學用語與其所表達的意義一致的是（ ）
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| A． | Co﹣﹣﹣1個一氧化碳分子 | B． | 3Fe3+﹣﹣﹣3個亞鐵離子 |
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| C． | 2SO42﹣﹣﹣﹣2個硫酸根離子 | D． | 4N2﹣4個氮原子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色粉末，可能由氯化鈉
、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如下實驗：
①稱取一定質量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質量為20g．
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產生白色沉淀．
由上述實驗得出的下列判斷中，正確的是（ ）
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| A． | 白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅 |
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| B． | 無色溶液B中一定含有兩種溶質 |
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| C． | 白色粉末中一定含有氯化鈉 |
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| D． | 步驟③生成的氣體質量可能是4.4g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
使用甲醇（CHOH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請填空：
（1）為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產物，如圖所示裝置的正確連接順序為：
混合氣體→ → → →D（填寫裝置序號，裝置不重復使用）．
（2）該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現象為：D和A中①裝置內的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內的澄清石灰水不變渾濁，根據實驗結果并通過分析推理，得出這次實驗中甲醇的燃燒產物為 （填寫化學式）．
（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會影響對燃燒產物中 的檢驗．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關金屬和金屬材料的說法正確的是（ ）
A．生鐵是純凈物 B．金屬材料包括純金屬和合金
C．鋁是活潑金屬，所以鋁制品在空氣中易腐蝕 D．金屬材料嚴重銹蝕后不值得回收
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中不正確的是（ ）
A．CO和CO2分子構成不同，所以化學性質不同
B．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
C．不同元素最本質的區別是質子數不同
D．原子得到或失去電子就變成離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖．請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b
（2）實驗室可用加熱氯酸鉀
和二氧化錳的混合物來
制取氧氣，其反應的化學方程式為
。
（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是 
。
（4）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應選用 （填序號）；用圖F所示裝置檢驗二氧化碳，則試管中的試劑應為___________________用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應，則試管中的水里應加入的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對20%的氯化鈉溶液的理解無錯誤的是 （ ）
A．該溶液中溶質與溶劑質量比為1∶5 B．100g該溶液中含溶質20g
C．該溶液100g水中溶有溶質20g D．該溶液中溶劑和溶液的質量比為1∶5
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