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20.如圖是A、B、C、三種物質的溶解度曲線.
(1)將t3℃時,A、B、C的飽和溶液分別冷卻到t1℃時則三種溶液在t1℃時的溶質質量分數由大到小的順序是:B%>A%>C%(用A%、B%、C%填寫)
(2)將30克A和35克B分別溶于100克熱水,然后冷卻到t2℃時,則兩溶液的質量分數關系為:A%= B% (填<、>或=)

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)t1℃時,B物質的溶解度最大,A物質次之,A、B物質的溶解度隨溫度的降低而減小,C物質的溶解度隨溫度的降低而增大,所以將t3℃時,A、B、C的飽和溶液分別冷卻到t1℃時則三種溶液在t1℃時的溶質質量分數由大到小的順序是:B%>A%>C%;
(2)t2℃時,A、B物質的溶解度都是30g,所以將30克A和35克B分別溶于100克熱水,然后冷卻到t2℃時,則兩溶液的質量分數關系為:A%=B%.
故答案為:(1)B%>A%>C%;
(2)=.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.下列圖示中,A圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦井下應急和機體缺氧病人的自救.它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產生氧氣,該反應的化學方程式為:4KO2+2CO2=2X+3O2

(1)上述化學方程式中,X的化學式為K2CO3
(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,你應選擇圖中的B(填字母序號)作為發生裝置,其相應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集裝置應選G(填字母序號).
(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣,在選擇發生裝置時,小桐認為應選C,小晨認為應選擇D,你認為誰的選擇更好?理由是小晨,控制反應速率(或節約藥品,能夠使反應隨時發生,隨時停止),該反應的化學方程式為2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室制備并收集二氧化碳氣體應選用的裝置有CE(填字母序號).
(5)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發生裝置應選用B.收集氨的裝置只能用F,而不能用E或G,由此可知氨氣應具有的性質是密度比空氣小,溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于水的說法不正確的是( 。
A.水是一種氧化物
B.保持水化學性質的最小微粒是水分子
C.電解水時在負極得到氫氣
D.NH4NO3、NaCl、NaOH三者溶于水后所得溶液溫度逐漸降低

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.能證明分子在化學反應中可以再分的變化是( 。
A.碘受熱變成碘蒸氣B.一定條件下二氧化碳制干冰
C.鐵塊研磨成鐵粉D.氧化汞受熱放出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去CaCl2中HCl最佳試劑是( 。
A.NaOHB.CaCO3C.CaOD.Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.給試管里的液體加熱,液體體積最好不要超過試管容積的1/3,試管口切不可以朝著人的方向;過濾傾倒液體時液面要低于濾紙的邊緣;如果試管內附有難溶性氧化物,洗滌時應用稀鹽酸,使難溶性氧化物溶解,然后再用水沖洗干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學用測定紅磷燃燒前后質量的變化情況來驗證質量守恒定律,如圖所示,請你參與并回答下列問題.
(1)錐形瓶橡膠塞上的玻璃管上端系一個小氣球的作用是防止橡皮塞飛出.
(2)將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈上灼燒至紅熱后,迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊.將玻璃管灼熱的目的是引燃紅磷;玻璃管紅熱后立即塞緊橡膠塞,防止錐形瓶中的空氣外逸.
(3)紅磷燃燒時觀察到的現象是劇烈燃燒,產生大量白煙,放熱.
(4)若該實驗中用玻璃棒代替玻璃管,則實驗過程中可能會產生什么后果?為什么?導致橡皮塞飛出,這是因為紅磷燃燒放出大量的熱,導致錐形瓶中的氣體壓強驟然增大,從而導致橡皮塞飛出
(5)未等錐形瓶冷卻,該同學就進行稱量,結果天平不平衡,該反應符合(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按要求填寫元素符號(或化學式 )
(1)氮元素N
(2)氧氣O2
(3)二氧化碳CO2  
(4)鎂元素Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在一次學生分組實驗之后,小紅同學利用課外活動時間來到實驗室幫助老師整理實驗藥品.在一個實驗臺前,小紅發現實驗臺上散亂地擺放著下列藥品.

(1)小紅發現有兩瓶盛有無色溶液的試劑瓶④⑦,標簽已經脫落,分別是硫酸和鹽酸.請你幫助他設計一個小實驗來鑒別兩瓶試劑.將兩瓶無色溶液取少量放入試管中,分別加入氯化鋇溶液,若出現白色沉淀,說明該溶液是硫酸,無明顯現象的說明原溶液是鹽酸(寫出實驗方法和判斷依據).
(2)小紅將脫落的標簽貼上后,他按氧化物、酸、堿、鹽的順序將七種藥品分類擺放,請根據他的分類的情況用序號填空:氧化物①③.
(3)小紅從上面七種藥品選擇兩種,他準備做一個中和反應的實驗.他在做中和反應實驗時為了便于觀察反應是否發生,他在所取的少量溶液中加入幾滴酚酞試液,試液變紅,當他向所取的溶液中再滴加酸時,觀察到紅色變成無色.根據實驗現象寫出一個中和反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O(或2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O).
(4)小紅還發現試劑瓶①沒有蓋上瓶塞,一直敞口放置著.他猜想可能有一部分生石灰已變質生成了碳酸鈣.為確認這一猜想,小紅稱取了10g樣品(假設樣品中只含有生石灰和碳酸鈣,且混合均勻),加入過量稀鹽酸60g,至樣品不再有氣體放出為止,稱量反應殘余物質質量為69.56g.他根據有關的數據確認了生石灰發生了變質及變質的程度,請你計算此瓶生石灰的純度.

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