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12.促進可燃物燃燒的方法有增大氧氣濃度和增大可燃物與氧氣的接觸面積,下列方法中哪一種與其它三種方法不同的是(  )
A.工廠燒鍋爐用的煤通常加工成粉末狀
B.化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機氣缸
C.用煤炭燒鍋爐時,用鼓風機不斷往鍋爐中鼓入空氣
D.家庭用燃煤通常加工成蜂窩煤

分析 A、根據工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀,增大了可燃物與氧氣的接觸面積解答;
B、根據化油器將汽油噴成霧狀,進入內燃機汽缸,能增大可燃物于氧氣的接觸面積解答;
C、根據用煤炭燒鍋爐時,要用鼓風機不斷往鍋爐中吹入空氣,增大了單位體積內氧氣的含量解答;
D、根據家庭用燃煤通常加工成蜂窩煤,增大了可燃物與氧氣的接觸面積解答.

解答 解:
A、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀,增大了可燃物與氧氣的接觸面積,能促進燃燒;
B、化油器將汽油噴成霧狀,進入內燃機汽缸,能增大可燃物于氧氣的接觸面積,可以促進燃燒;
C、用煤炭燒鍋爐時,要用鼓風機不斷往鍋爐中吹入空氣,增大了單位體積內氧氣的含量,能促進燃燒;
D、家庭用燃煤通常加工成蜂窩煤,增大了可燃物與氧氣的接觸面積,能促進燃燒.
答案:C

點評 本題考查了促進燃燒的方法,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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17.給定化合價的O(-2).H(+1).Fe(0).P(+5),選擇適當的元素按要求寫出物質的化學式:單質Fe、氧化物H2O、P2O5

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14.有一份鐵粉與銅粉混合物的樣品,為了解其組成,某同學進行了如下實驗,所得數據如下:
實驗第一次第二次第三次
取用金屬混合物的質量/g202040
取用稀硫酸的質量/g200250200
金屬混合物與稀硫酸反應后過濾得到的干燥固體的質量/g4424
(1)其中,酸過量的是第第二次;
(2)計算金屬混合物中鐵的質量分數.
(3)本實驗所用的200g稀硫酸中含H2SO4多少克?

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7.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,一定條件下能和多種物質反應.
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(2)測定空氣中氧氣含量的實驗中,為什么不能用木炭代替紅磷?
(3)某同學做鐵絲燃燒實驗時,沒有觀察到“火星四射”的現象,導致該后果的原因是什么?(寫出 一條即可)

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17.某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)若選擇B、E裝置的組合制氧氣,則反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑當集氣瓶中氣泡均勻、連續冒出開始收集,收集到的氧氣應該正放(填正放或倒放)在桌面上;
(3)已知氫氣是密度最小的氣體,不溶于水,實驗室用固體鋅和稀鹽酸溶液制取氫氣,則應用上圖的B(填序號,下同)作發生裝置,以D或E作收集裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣,請寫出天然氣完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是④:
①煤氣    ②汽油    ③天然氣    ④氫氣
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

①該反應的基本反應類型為置換反應.②該反應生成物的分子個數比為1:1.
(4)為減少溫室氣體排放,提倡“低碳生活”,某“組合轉化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應化學方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.為了辨別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體,最佳的操作方法是(  )
A.聞氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)在蠟燭火焰上方放置干冷的燒杯.燒杯內壁有小水珠原料中一定存在(填元素符號)H.
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【分析與交流】
實驗步驟(1)和(2)獲得的證據均不能證明原料中一定存在氧元素,因為反應物有氧氣,因此無法判斷原料中是否含有氧元素.

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