【題目】某研究小組發現,原本銀白色有金屬光澤的鎂,漏置在空氣中一段時間后,表面覆蓋一層灰黑色物質。該小組同學進行了如下探究。
探究一:灰黑色物質成分
(猜想與假設)
小明說:灰黑色可能含有MgO、Mg(OH)2、Mg2(OH)2CO3。小芳說:不可能是MgO,原因是______________________________。
(進行試驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取灰黑色粉末于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 |
② | 將產生的氣體通入澄清的石灰水中 | 石灰水變混濁 |
(得出結論)
得出結論灰黑色物質中一定含有________________;寫出實驗②中發生的化學方程式________________。
探究二:產生灰黑色物質的原因
在猜想產生灰黑色物質的原因時,小華認為,鎂條變黑與N2無關,其理由是____________。為進一步探究產生灰黑色物質的原因,設計如圖實驗,其中NaOH溶液的作用是_________________,經過一段時間,試管中鎂條基本無變化。
(得出結論)鎂表面的黑色物質是美與空氣中O2、CO2、H2O共同作用的結果。
(實驗拓展)①用鎂條實驗前一般要進行的操作是_______________。 ②保存鎂條的方法是_______________。
【答案】氧化鎂是白色固體
氮氣化學性質不活潑,通常情況下不能和鎂反應 吸收空氣中的二氧化碳 打磨 隔絕空氣
【解析】
探究一:
猜想與假設:
不可能是,原因是氧化鎂是白色固體。
得出結論:
由實驗①可知,滴加稀鹽酸,有氣泡產生,灰黑色物質中一定含有,這是因為
能和稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳;
實驗②中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,發生的化學方程式為:。
探究二:
在猜想產生灰黑色物質的原因時,小華認為鎂條變黑與無關,其理由是氮氣化學性質不活潑,通常情況下不能和鎂反應;
為進一步探究產生灰黑色物質的原因,設計如圖實驗,其中溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止二氧化碳和鎂接觸,經過一段時間,試管中鎂條基本無變化,說明鎂表面變黑色需要二氧化碳參加。
實驗拓展:
①用鎂條實驗前一般要進行的操作是打磨,以除去表面的物質。
②因為通常情況下鎂能和空氣的物質發生反應,因此保存鎂條的方法是隔絕空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣(已知其它雜質不與鹽酸反應)。某興趣小組的同學將50g鹽酸分5次加入到10g該石灰石樣品中,得到如下部分數據和圖象:
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入鹽酸的質量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 8 | 6 | 4 |
請計算:
(1)10g石灰石樣品中所含雜質的質量為_______g.
(2)求所加鹽酸的溶質質量分數._______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面內容。
(1)寫出標號儀器的名稱:a________________;b________________。
(2)請寫出實驗室制取氫氣的化學方程式____________。若要控制產生氫氣的速率,應選擇的發生裝置是___________(填字母) 。
(3)實驗室現用F裝置制取二氧化碳。
①檢查裝置的氣密性:關閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到_________________,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內,同時打開活塞K,干燥管內發生反應;一段時間后,關閉活塞K,反應停止,其原理是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下表回答問題。
溫度(C) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g) | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 | |
31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
(1)20℃時,溶解度是________________g;
(2)溶液可以用蒸發溶劑的方法提取溶質的理由是__________;
(3)在60℃時將120g 和34g
溶于100g水中,充分溶解后降溫至20℃,過濾,理論上可得到晶體________________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠產生的廢渣(主要含、
,還有一定量的
)可用于制備硫酸亞鐵晶體,其工藝流程如下:(查閱資料:
不溶于水和酸。)
(1)“浸取”步驟中與硫酸反應生成硫酸亞鐵和水,寫出反應的化學方程式為_______;
(2)“浸取”步驟中常常將廢渣粉碎、攪拌或提高硫酸濃度,目的都是____________;
(3)“還原”步驟的目的是將轉化為
,“試劑”可選用下列兩種物質:
①若試劑X是轉化原理:
,則Y的化學式為________;
②若試劑X是轉化原理:
,測得還原后的溶液pH增大,其原因是:
A 和過量的硫酸反應 B ________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中各種不同儀器,可以組裝成多種不同的裝置,結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為 ,該反應生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體,請從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置,正確的連接順序為 (用接口處字母填寫).要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質,你認為 (填“H”或“I”)裝置操作效果更好.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應選擇的制取裝置 (填裝置編號),若用高錳酸鉀為原料制取氧氣,則需要在試管口處放 ,防止堵塞導管,實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,其反應的化學方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中,你認為能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去 | 點燃 |
B | 分離 | 加水溶解,過濾,蒸發結晶 |
C | 鑒別合成纖維和羊毛纖維 | 分別取樣灼燒,聞氣味 |
D | 檢驗露置于空氣中的 | 加入過量 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國科學家屠呦呦因青蒿素和雙氫青蒿素而榮獲了諾貝爾獎。興趣小組在老師的指導下對此進行了相關學習與探究。
(資料查閱)(1)青蒿素易溶于乙醚,在水中幾乎不溶。
(2)雙氫青蒿素是由碳、氫、氧元素組成的,且其相對分子質量不大于300。
(實驗探究1)乙醚浸取法制青蒿素的主要工藝如下圖所示:
操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、__________,操作II的原理是利用物質__________的不同。
(實驗探究2)小組同學設計如下圖所示實驗測定雙氫青蒿素的組成,將7.1g的雙氫青蒿素放在燃燒管C中燃燒,回答下列問題。
(1)裝置B中試劑名稱為__________,請將裝置B中的導管補畫完整___________。
(2)寫出E中發生反應的化學方程式______________________。
(3)實驗測得數據如表:
裝置(包括藥品)質量 | 實驗前/g | 實驗后/g |
D | 84.6 | 90.0 |
E | 90.2 | 106.7 |
根據所給數據計算出雙氫青蒿素中的碳元素和氫元素的質量比為___________。
(4)寫出雙氫青蒿素充分燃燒的化學方程式:______________________。
(反思拓展)對“實驗探究2”的分析,下列說法正確的是___________。
A 若缺少裝置B,則測出的雙氫青蒿素中氫元素的質量偏大
B 若缺少氧化銅,則測出的雙氫青蒿素中碳、氧元素的質量比偏小
C 若缺少裝置F,則測出的雙氫青蒿素中碳元素質量偏小。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com