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19.在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣.某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
(1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO4),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用,小紅同學做了以下分析和設計:
①小紅同學認為最不可能的是H2O,她的理由是過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用.
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明,起催化作用的是銅離子
b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴硫酸銅溶液溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后化學性質和質量都不變.

分析 如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈.酶屬于蛋白質;小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是:過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;滴稀硫酸無變化,證明了硫酸根離子不能做催化劑;滴硫酸銅時,有大量氣泡放出,證明了起催化作用的是銅離子;催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;實驗操作的目的是:檢查裝置的氣密性.
故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;檢查裝置的氣密性
(2)過氧化氫酶屬于蛋白質;小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是:過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;滴稀硫酸無變化,證明了硫酸根離子不能做催化劑;滴硫酸銅時,有大量氣泡放出,證明了起催化作用的是銅離子;催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質.
故答案為:①過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;②硫酸銅,銅離子;③化學性質和質量都不變

點評 本考點主要考查氧氣的制取裝置和檢查裝置的氣密性,同時也考查了催化劑的特點和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用符號表示:
①地殼中含量最高的金屬元素與非金屬組成的化合物Al2O3
②m個鋁離子mAl3+      
③兩個氧分子2O2
④硫酸鈉Na2SO4         
⑤氫氧化鐵Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列標志與節(jié)約能源、資源及保護環(huán)境無關的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的文字表達式并在括號內注明反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應;
(2)磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應;
(3)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;分解反應;
(4)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應;
(5)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖1是初中實驗常見裝置,請回答:

(1)寫出圖中標號為a、b的儀器名稱:a長頸漏斗;b集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應選用圖中B(填字母代號)裝置,收集氧氣可選用C(或E)(填字母代號)裝置,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗,設計了如圖2的裝置.(化學方程式:H2C2O2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為A(填上面常見裝置圖中的字母代號).
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色.裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調不能(填“能”或“不能”).
③處理尾氣的方法可采用在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉(合理均可).(填一種即可).
④某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集,主要的實驗步驟有:a 收集氧氣    b 裝藥品    c 熄滅酒精燈   d 固定試管    e 加熱    f 移出導管,其中還缺少了一個步驟g,則g是檢查裝置的氣密性,正確順序為gbdeafc,實驗中試管發(fā)生破裂,可能的原因是:(任填一條)加熱時試管口高于試管底部(合理均可),寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產品保鮮
B.真黃金和假黃金(銅鋅合金)用食醋區(qū)別
C.生物微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害
D.有機物都是含碳的化合物,CO、CO2也是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用化學方程式描述下列事實:
(1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是4Al+3O2=2Al2O3
(2)氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”,在空氣中會生成碳酸鈣而變得堅硬,反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe304)中還原出來,反應的化學方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(4)酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害.汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2.回答下列問題:
A.寫出轉化的化學方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
B.化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑.那么上述反應中的NO是氧化劑.上述反應產生的CO2大量排放會導致溫室效應,植樹造林、低碳環(huán)保刻不容緩.
C.實驗室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是C.
A、水           B、澄清石灰水          C、飽和氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學符號或化學式表示:
(1)氫離子H+. 
(2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于水的說法中,正確的是(  )
A.自來水澄清透明,屬于純凈物
B.水覆蓋了地球大約$\frac{3}{4}$的表面,因此不存在水危機
C.經濟的發(fā)展、人口的增長,會造成淡水資源的緊張
D.長期飲用純凈水,有益于身體健康

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