A. | 2N2表示4個氮原子 | B. | 銅離子的符號為Cu+ | ||
C. | 鈉原子與鈉離子的核電荷數相同 | D. | 鋁的相對原子質量26.982g |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、2N2表示2個氮分子,四個氮原子可表示為4N,故選項錯誤;
B、銅離子帶2個單位的正電荷,表示為Cu2+,故選項錯誤;
C、核電荷數即核內質子數,鈉原子和鈉離子核電荷數都是11,故選項正確;
D、相對原子質量的單位為1,不是g,故選項錯誤;
故選C
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間 | |
B. | 由圖a可知,火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點 | |
C. | 由圖b可知,金屬鎂引起的火災不能用CO2滅火 | |
D. | 蠟燭用扇子一扇就滅,是因為扇走了蠟燭周圍的空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣節水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
B. | 農業灌溉采取大水灌溉使農作物充分吸水 | |
C. | 供水企業應加強供水設施的維護管理,減少水的漏失 | |
D. | 工業用水增加循環用水次數,提高水的重復利用率 |
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