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生產生活中的下想法或做法科學合理的是( )
A.圖書檔案著火要用泡沫滅火器
B.尋找新的催化劑使水變成汽油
C.進入煤礦井勿用燈火實驗
D.CO2會污染環境,溶于雨水形成酸雨
【答案】分析:A、根據各種滅火器的原理使用范圍回答;
B、質量守恒定律向我們揭示:物質在發生化學反應的前后,元素的種類,原子的種類、數目、質量以及物質的總質量是不變的,改變是物質的種類以及分子的種類;
C、用燈火實驗對一些容易積聚大量二氧化碳的地方進行實驗,以防對人產生危險;
D、二氧化碳會造成溫室效應而不是酸雨.
解答:解:A、泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災,二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書,檔案貴重設備、精密儀器等火災,錯誤;
B、根據質量守恒定律中物質發生化學反應前后元素種類不變的規律可知,只含有氫、氧元素的水是不能生成含有碳元素的油的,錯誤;
C、因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,用燈火實驗進行驗證時,可看出被檢測地方二氧化碳含量的高低,正確;
D、二氧化碳會造成溫室效應,而酸雨是由二氧化硫引起的,故錯誤.
故選C.
點評:化學來自生活,又應用與生活,學習化學可以是我們變得聰明.
練習冊系列答案
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8、生產生活中的下想法或做法科學合理的是(  )

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生產生活中的下想法或做法科學合理的是


  1. A.
    圖書檔案著火要用泡沫滅火器
  2. B.
    尋找新的催化劑使水變成汽油
  3. C.
    進入煤礦井勿用燈火實驗
  4. D.
    CO2會污染環境,溶于雨水形成酸雨

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生產生活中的下想法或做法科學合理的是(  )
A.圖書檔案著火要用泡沫滅火器
B.尋找新的催化劑使水變成汽油
C.進入煤礦井勿用燈火實驗
D.CO2會污染環境,溶于雨水形成酸雨

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年九年級(上)階段診斷性測試化學試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

生產生活中的下想法或做法科學合理的是( )
A.圖書檔案著火要用泡沫滅火器
B.尋找新的催化劑使水變成汽油
C.進入煤礦井勿用燈火實驗
D.CO2會污染環境,溶于雨水形成酸雨

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