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用如圖所示裝置進行實驗：當打開止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時，觀察到試管②有氣泡產生，則
①若固體B來源于飲料罐，寫出一合理的化學反應方程式：

．
②若液體A遇固體B發生分解反應，寫出一合理的化學反應方程式：

．
③若固體B是食品干燥劑，寫出一合理的化學反應方程式：

．

考點：反應現象和本質的聯系,金屬的化學性質,生石灰的性質與用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：實驗性簡答題

分析：①根據鋁罐或鐵罐與鹽酸或硫酸反應可生成氫氣進行解答；
②根據二氧化錳可與過氧化氫反應產生氧氣進行解答；
③根據生石灰與水反應會生成氫氧化鈣，同時放熱使①內氣體膨脹進行解答．

解答：解：①飲料罐一般有鋁或鐵制成，如是鋁，可與鹽酸反應生成氫氣，反應的化學方程式是：2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑．故答案為：2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑；
②二氧化錳作催化劑可與過氧化氫反應產生氧氣，并且此反應是分解反應，化學反應式是：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．故答案為：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；
③生石灰與水反應會生成氫氧化鈣，同時放熱使①內氣體膨脹，②中會有氣泡生成．并且此反應是化合反應．故答案為：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

點評：本題主要考查了物質的物理性質和化學性質及其應用方面的內容．難度較大．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：A

，C

．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，可選擇圖1中的

（填標號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為

．用該裝置還可以制取的氣體是

，應選擇的藥品是

．
（3）若要用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是

，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式

．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從

（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇

．
A．無色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．澄清石灰水 D．燃著的木條．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用正確的化學用語填空．

①2個硅原子：

．②保持氧氣化學性質的最小粒子：

．③硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子：

．④標出五氧化二磷中磷元素的化合價：

．
（2）俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用表回答相關問題．
①畫出16號元素原子結構示意圖：

，化學反應中該原子比較容易

（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
②

表示的是

（填離子符號）．
③表中最活潑的金屬元素與較活潑的非金屬元素氯組成的化合物是

．
④表中第二、第三周期元素最外層電子數的變化規律是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有

實驗流程見如圖

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、

兩步操作．
（2）根據步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有

；
（3）結合（2），如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為

，化學方程式為

，則證明猜想

成立；如果溶液A無色，則證明猜想

成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魅力化學”，請回答：

（1）溶液X是

（填“酸”、“堿”或“鹽”）．試劑A的名稱是

．
（2）若X是稀硫酸，X與D發生中和反應，則化學反應方程式為

．
（3）若X是稀鹽酸，B是氧化物，則B的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校課外活動小組為了解當地土壤的pH，探討治理的措施，他們從附近農田中取土樣進行研究．
①請你幫助他們完善實驗步驟以完成土壤pH的測定（簡明敘述即可）
步驟一：取3g土樣加入20mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌
步驟二：

；
步驟三：

；
②經粗略測定：土壤pH為6．為適宜農作物生長，我們一般選用

對此土壤改良．理由是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然氣的主要成分是

，農業上可用作復合肥料的一種物質

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們用Na₂CO₃溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設】上述兩種物質發生反應的化學方程式為：

，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有
Na₂CO₃或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖甲所示的五種物質，其中物質X是酸堿指示劑中的

溶液．
②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到

，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na₂CO_3[：某同學選用

測出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na₂CO₃．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．

方案	加入試劑	分離方法	方案評價
一	適量Ca（NO₃）₂溶液	過濾、蒸發結晶	不可行，理由是：
二	稍過量的		可行

（4）拓展運用：
按圖乙方案分離BaCl₂和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作或現象與對應的分子的特性不一致的是（　�。�

選項	操作或現象	分子的特性
A	氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的	不同物質的分子性質不同
B	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子間有間隔
C	在花園中可聞到花的香味	分子是運動的
D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	在化學反應中，分子是可以再分的

A、A

B、B

C、C

D、D

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