在“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”實驗中，下列操作正確的是（ ）
A．甲圖表示稱取7.5g氯化鈉
B．乙圖表示量取42.5mL水
C．丙圖表示溶解氯化鈉
D．丁圖表示向試劑瓶中轉移溶液
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質 題型：單選題
鋁熱反應常用于冶煉或焊接金屬，其反應原理可表示為3CuO＋2Al
3Cu＋Al2O3。現將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，充分反應后停止加熱。為了檢驗氧化銅是否有剩余，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸，反應后將鐵片插入上層溶液中。下列敘述的現象，能夠說明氧化銅有剩余的是（ ）
A. 加熱反應結束后有紅色物質生成
B. 加入稀硫酸后，有氣泡生成
C. 加入稀硫酸后，沒有氣泡生成
D. 插入溶液中的鐵片表面有紅色物質生成
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科目：初中化學 來源：山東省德州市2017~2018學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷 題型：單選題
張剛同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是
A. 原子是最小的微觀粒子 B. 原子可以轉化為離子 C. 有些物質是由原子構成的 D. 原子可以“搭建”成分子
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：實驗活動6 酸、堿的化學性質 題型：單選題
物質x可發生下列所示的兩個反應，則X可能是（ ）
①X+堿→鹽+水 ②X+金屬氧化物→鹽+水．
A．HCl B．CO C．NaOH D．CaO
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：實驗活動6 酸、堿的化學性質 題型：單選題
根據如圖甲、乙、丙三種物質的轉化關系，推測丙可能為（ ）
A. 碳酸鈣 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制 題型：單選題
某同學在配制50g溶質量分數為5%的食鹽溶液的實驗中，稱量時將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），食鹽放在右盤；量水時仰視液面讀數，這樣配制的食鹽溶液中的質量分數
A．等于5% B．大于5% C．小于5% D．不能確定
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 鐵的冶煉 題型：填空題
實驗室根據工業煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答：
(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦；圖中還原氧化鐵的化學反應方程式為_________________________。
(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是________________。
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科目：初中化學 來源：2018屆北京市九年級中考化學復習測試：第9講 金屬與金屬礦物 題型：科學探究題
課外小組的同學為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質，進行如下實驗：
【實驗一】取一根銅絲，在銅絲一端滴上一滴石蠟，用酒精燈加熱銅絲的另一端。
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳(Ni)絲分別與50 mL稀鹽酸反應，實驗記錄如表格所示。
鋅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質量分數 | 15% | 15% | 15% |
主要實驗現象 | 大量 氣泡 | 少量 氣泡 | 無現象 |
(1)實驗一中觀察到石蠟________，說明銅絲具有________性。
(2)由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序是__________。
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科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：實驗題
實驗室利用下面的實驗裝置進行有關實驗，請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇圖中_____（填標號，下同）裝置，反應的化學方程式為_____。若用高錳酸鉀制氧氣，發生裝置可選擇____裝置。
（2）實驗室制取二氧化碳可選用圖中的_____裝置，反應的化學方程式為_____，檢驗二氧化碳已經收集滿時的操作是_____。
（3）將二氧化碳依次通過G、H裝置，裝置G內是澄清石灰水，其作用是_____；將H裝置反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后，觀察到的現象是_____。
（4）如圖Ⅰ，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現象是_____，該實驗說明二氧化碳的性質有①_____，②_____。由此可得知二氧化碳的重要用途是_____。
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