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18．自然界中碳循環不包括（　　）

	A．	汽車使用汽油產生的二氧化碳		B．	牛的呼吸作用產生二氧化碳
	C．	植物光合作用消耗二氧化碳		D．	實驗室鑒定石灰石產生的二氧化碳

分析根據自然界中碳循環是將氧氣轉化為二氧化碳，據此進行分析判斷．

解答解：A、汽車使用汽油產生的二氧化碳，故選項錯誤．
B、牛的呼吸作用產生二氧化碳，屬于碳循環，故選項錯誤．
C、植物光合作用消耗二氧化碳，產生氧氣，不產生二氧化碳，故選項正確．
D、實驗室鑒定石灰石，能產生二氧化碳，故選項錯誤．
故選：C．

點評本題難度不大，掌握自然界中碳循環的途徑等即可正確解答本題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．

小組同學為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動性順序，進行了如下的探究．
（1）甲組同學的方案如圖所示：
①同學們認為甲組設計的方案能探究出三種金屬的活潑性順序，依據的現象是A中鐵表面附著一層紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色，B中無明顯現象，寫出A試管中化學方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
②實驗結束后，將A、B試管的剩余物傾倒至一個燒杯中，發現紅色固體增多，說明在混合前，A試管溶液中的溶質一定有硫酸亞鐵、硫酸銅．A、B兩試管中的物質充分反應后，過濾，濾渣中一定有銅，為了確定可能有的物質是否存在，同學們設計了如下方案：

實驗步驟	實驗現象	結論
取少量濾渣于試管中，向其中滴加稀鹽酸；	發現產生氣泡，溶液由無色變成淺綠色；	可能有的物質一定存在

（2）乙組同學認為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動性順序，下列試劑可行的是abcd．
a．Zn、Fe、CuSO₄溶液、FeSO₄溶液 b．Cu、Zn、FeSO₄溶液
c．Fe、Cu、FeSO₄溶液、ZnSO₄溶液 d．Zn、Fe、Cu、稀H₂SO₄溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．根據表中所提供的數據，可以確定適宜制作保險絲的是（　　）

金屬	鉛	銅	鐵	鎢
長1m，橫切面積1mm²的導線在20℃時的電阻Ω	0.206	0.017	0.096	0.053
在標準大氣壓的熔點/℃	328	1083	1535	3410

A．

鉛

B．

銅

C．

鐵

D．

鎢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產生活中起著重要作用

（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是C（填字母）
A．金屬硬幣 B．鋁制導線 C．銅制火鍋
（2）金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經得住歲月的磨礪．現有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性．
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動性順序表中位于鐵之后（填“前”或“后”）．
②如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發現只有銀戒指表面有明顯變化．通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑．
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl₂）溶液，該反應的化學方程式為2Pd+O₂+4HCl=2PdCl₂+2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．金屬材料被廣泛的應用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優良，還與它們的化學性質密切相關．下面是小明同學設計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現象；
步驟Ⅱ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質質量分數相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質質量分數相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現象，用“-”表示觀察不到實驗現象（見右表）．
實驗現象記錄表

金屬	空氣	稀硫酸	硝酸銀溶液
鐵	-	√	√
銅	-	-	√
鎂	√	√	√

（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據是鎂能夠在空氣中燃燒
（2）運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質質量分數以外，還需要控制的條件是溫度．寫出鎂和稀硫酸反應的化學方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑，此反應屬于置換反應（填基本反應類型）．
【實驗結論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg＞Fe＞Cu（用元素符號表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列各圖是氣體的發生裝置和收集裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）迎迎在實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則發生裝置應選用圖中的B，有關反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）妮妮在實驗室收集二氧化碳氣體可采用D裝置，理由是二氧化碳的密度比空氣大，如果要用E裝置來收集二氧化碳氣體，則氣體應從a（填字母）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程：