空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種 （填物質類別），綠色植物能在空氣中發生光合作用，說明在空氣中還含有 ；人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ．
（2）天然水中含有許多雜質，將天然水變成純水的方法是 ．人們可以從海水中提取食鹽，在實驗室中可以利用 的方法從食鹽水中得到氯化鈉晶體．
| 空氣的成分及各成分的體積分數；結晶的原理、方法及其應用；水的凈化；純凈物和混合物的判別．. | |
| 專題： | 溶液、濁液與溶解度；空氣與水． |
| 分析： | （1）物質的性質決定物質的用途，根據常見氣體的性質和用途、混合物的概念進行分析解答即可． （2）蒸餾可以把天然水變成純水，海水中提取食鹽的原理是蒸發結晶； |
| 解答： | 解：（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故答案為：混合物．二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，能促進植物光合作用，故答案為：二氧化碳．氧氣能供給呼吸，因此人類時刻都離不開空氣，故答案為：供給呼吸． （2）天然水經過蒸餾可以得到純凈水，蒸發溶劑可以從食鹽水中得到氯化鈉晶體； 故答案為：（4分）（1）混合物�。�1分） 二氧化碳（1分） 供給呼吸 （1分） （2）蒸餾 （1分） 蒸發溶劑�。�1分） |
| 點評： | 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見氣體的性質和用途是正確解答此類題的關鍵． |
科目：初中化學 來源： 題型：
銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關，下圖是常見的幾種金屬用品。請回答：
A.銅導線 B.鋁鍋 C.曲別針
上述用品中A主要是利用金屬具有良好的 性；鋁鍋有很好的抗腐蝕性，原因是 ；
鐵制的曲別針若保管不當會生銹，可以采用 的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源，要保護金屬資源，可采取的有效途徑有 （寫一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年3月11日，日本發生9.0級大地震，導致日本福島第一核電站發生核輻射泄漏．
（1）福島核電站機組反應堆芯發生核反應放出的氫氣，接觸外界的氧氣發生劇烈反應，導致連續爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式為 ．
（2）我國政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質包括：一次性防護服，活性炭防護口罩，骨科內外固定材料，飲用水等等．其中防護口罩主要利用了活性炭的 性．
（3）由于堆芯熔毀，造成用來冷卻反應堆的海水遭到反應堆內發生核裂變產生的放射性碘﹣131和銫﹣137的污染．由于運輸困難和水資源遭到污染造成數百萬人飲水困難．
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；
②“水是生命之源”．下列關于水的說法正確的是 ．
A．水是單質，能賦予生命
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節約用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
（4）這次因冷卻故障導致核反應堆發生爆炸，為中國核電站的快速擴張和核安全敲響了警鐘，應該思考如何和平、安全利用原子能．下列說法中正確的是 ．
A．核能的利用證實原子的可分性
B．核能的危害性太大，不應再推廣使用
C．開發核能可節約化石能源．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用數字和化學符號表示：
⑴兩個氮原子_
_________； ⑵三個硫離子__________；
⑶四個五氧化二氮分子__________； ⑷兩個氫氧根離子__________；
⑸三個水分子__________； ⑹氧化鎂中鎂的化合價_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ �。�
|
| A． | 反應物中有單質 | B． | 生成物的分子個數比為1：1 |
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| C． | 該反應為化合反應 | D． | 參加反應的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；SO2有刺激性氣味，有毒，易溶于水，可使紫色高錳酸鉀溶液褪色．
煙花爆竹燃放時除產生CO2和N2外，還可能產生 氣體（寫化學式）．他們設計的實驗探究裝置如圖
實驗開始前應先檢查 ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求，還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則4中應放的是 ．若在實驗過程中觀察到 的現象時，猜想正確．
（1）已知硬質玻璃管中發生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2↑+N2↑+K2S，該玻璃管中還會發生的反應是 （寫化學方程式）．
（2）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學式是 ．
（3）請你說一說對煙花爆竹實施“禁放”或者“限放”的看法： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
給固體物質加熱時引起試管破裂的原因可能是
①試管外壁有水；②試管口向上傾斜③試管底部跟灑精燈芯接觸了；④試管質量不好；⑤試管里藥品太多
A、①②④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號） 。
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號） 。
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 。
【分組實驗】
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
【數據分析】
實驗結束后，整理
數據見下表。（注：集氣瓶容積為100 mL）
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
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和
的質量比為17：24