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用化學符號表示:

(1)空氣中含量最多的氣體是  ,地殼中含量最多的金屬元素是  

(2)+1價的氫元素  ,2個氫原子  ,2個氫氣分子  ,2個硫酸根離子  ,氦氣  


考點:

化學符號及其周圍數字的意義..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

空氣中含量最多的氣體是氮氣,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素;

元素的化合價應該標在元素符號的正上方;

元素符號可以表示1個原子;

每個氫氣分子由2個氫原子構成;

每個硫酸根離子帶2個單位負電荷;

氦氣分子是由單原子構成的分子.

解答:

解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,密度氮氣分子由2個氮原子構成,氮氣可以表示為N2;

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,可以表示為Al.

故填:N2;Al.

(2)+1價的氫元素可以表示為

2個氫原子可以表示為2H;

2個氫氣分子可以表示為2H2

2個硫酸根離子可以表示為2SO42﹣;

氦氣可以表示為He.

故填:;2H;2H2;2SO42﹣;He.

點評:

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


用分子的相關知識解釋生活中的下列現象,其中不正確的是( 。

 

A.

室內插花,滿室飄香,是分子不斷運動的反映

 

B.

物質能熱脹冷縮,說明分子的大小可隨溫度的改變而改變

 

C.

濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而加快

 

D.

10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:


學用語是我們學習化學的工具,它們分別具有各自所表示的意義。下列化學用語只有微觀意義的是  (    )

A.2N2         B.Cl2                   C.Cu            D.    CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化屬于化學變化的是(  )

 

A.

冰雪融化

B.

水的電解

C.

水蒸汽液化

D.

濕衣服晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是( 。

 

A.

分子由原子構成

B.

原子間也存在一定的間隙

 

C.

化學反應中分子可分為原子

D.

該化學反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明、小東和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?

小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.

(1)小紅小明都認為小東猜想最不合理,原因是  

(2)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟: 

(3)小明的猜想如果正確,現象應是  

(4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:①  ,②  

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科目:初中化學 來源: 題型:


發射火箭常用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學性質的是(  )

 

A.

液氫燃燒

B.

氫氣是最輕的氣體

 

C.

燃燒產生淡藍色火焰

D.

氫氣具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于氧氣的說法,錯誤的是(  )

A.實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑        B.硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰

C.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應        D.氧氣的化學性質比較活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①  ;②  

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應選用發生裝置  (填“A”或“B”),裝入藥品前應先  ,反應的化學方程式是  .若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起  作用.

(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時,②中應加入  ,反應的化學方程式為 ,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優點是  (答出一點即可).檢驗產生的氣體是二氧化碳的方法是 

(4)實驗室收集氫氣可用  裝置.

(5)醫院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水.以下說法正確的是  (填字母).

a.導管③連接供給氧氣的鋼瓶

b.導管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度.

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同步練習冊答案
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