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某氣體能用排水法,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質是( )

A. 難溶于水,比空氣輕 B. 易溶于水,比空氣重

C. 難溶于水,比空氣重 D. 易溶于水,比空氣輕

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2018屆九年級上學期第8周教研聯盟測試化學試卷 題型:選擇題

物質的下列性質中,屬于化學性質的是

A.顏色 B.狀態 C.熔點 D.氧化性

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科目:初中化學 來源:江蘇省靖江市教育聯盟2018屆九年級上學期第一次當堂練習化學試卷 題型:選擇填充題

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).下列說法正確的是

A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產物狀態不同造成的

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題3 制取氧氣 題型:探究題

.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學反應文字表達式________________。利用該反應制取氧氣,發生裝置應選_______________(填序號,下同)。

(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發生下列反應:一氧化氮+氧氣→二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)________。

(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現象有__________(只答一條),其相關的化學反應文字表達式是_________________________。

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題

下列有關催化劑的敘述正確的是( )

A. 在化學反應里能加快其他物質的化學反應速率,而本身質量和性質在反應前后都沒改變的物質叫催化劑

B. 二氧化錳是一切化學反應的催化劑

C. 在過氧化氫的分解反應前后,二氧化錳的質量和化學性質都沒有發生改變

D. 要使過氧化氫分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發生反應

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:簡答題

⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示:銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅)

①實驗現象,紅色物質逐漸變成________。

②反應的文字表達式為________________________________。

③停止加熱冷卻至室溫,注射器內氣體的體積大約減少了______。

④實驗結論________________________________________。

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:選擇題

達州市2011年5月20日空氣質量報告:老城區空氣污染指數為64,空氣質量級別為Ⅱ級,空氣質量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是( )

A.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物

B、氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐

C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物

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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:簡答題

化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結論:石蠟的密度比水___;

(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。

結論:蠟燭火焰的____溫度最高;

(3)在教師的引導下,婷婷做了以下實驗,并將觀察到的現象記錄下來:將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現__________。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。

結論:蠟燭燃燒時生成了_________。

(4)三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發現另一端也可以點燃。

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

【猜想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。

芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。

婷婷認為:可能以上兩種情況都有。

【實驗方案】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。

【現象與結論】如果觀察到______________________________現象,則貝貝的猜想正確;

如果觀察到_________________________________現象,則芳芳的猜想正確;

如果觀察到_____________________________________現象,則婷婷的猜想正確。

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科目:初中化學 來源:湖南省2017-2018學年上學期10月月考九年級化學試卷 題型:選擇填充題

下列試驗操作中,不正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案
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