為探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響，需要控制相關變量．其中沒有必要進行控制的變量是（ ）
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| A． | 過氧化氫溶液中溶質的質量分數 | B． | 催化劑的質量 |
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| C． | 反應前過氧化氫溶液的溫度 | D． | 反應容器的形狀 |
| 影響化學反應速率的因素探究；實驗室制取氧氣的反應原理；質量守恒定律及其應用． | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律；簡單實驗方案的設計與評價． |
| 分析： | 在化學反應中，可能影響到反應速率的因素有：反應物的狀態和質量分數；反應的條件：指溫度或者類似攪拌等；采用的催化劑的種類和質量還有催化劑的狀態都影響． 本題就是研究不同的催化劑的影響，所以除催化劑種類不同之外，其他變量都應該是相同的． |
| 解答： | 解：A、過氧化氫溶液中溶質的質量分數對反應速率影響很大，因此溶液的質量分數一定要相同，此項不合題意； B、催化劑的質量是對比催化性能的一個很重要的因素，因此各種催化劑的質量必須相同，不合題意； C、反應前過氧化氫溶液的溫度是反應物的要素，必須相同，不合題意； D、反應容器的形狀對反應速率沒有影響，所以容器可以是不同的，符合題意． 故選D． |
| 點評： | 實驗變量的控制要注意對要素考慮的周全，針對不同的要素進行嚴格控制，從而讓結果更有說服力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下表列出了除去物質中少量雜質的方法，其中錯誤的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
| B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
| C | Cu | Z | 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
| B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
| C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
| B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
| C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是（ ）
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| A． | ①②說明物質燃燒需要氧氣 | B． | ①說明白磷的著火點不高于80℃ |
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| C． | 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 | D． | ①③說明兩種可燃物的著火點不同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，所以有的河水、井水的硬度較大．這是因為CaCO3遇到了自然界中兩種常見的氧化物發生反應得到的．寫出該反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（ ）
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| A． | 地球上有很多水，所以水是取之不盡用之不竭的 |
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| B． | 電解水實驗中，負極產生的氣體能燃燒產生淡藍色火焰 |
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| C． | 水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染 |
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| D． | 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關分子和原子的說法中，正確的是 ．
A．分子一定比原子大
B．分子可直接構成物質，而原子要先構成分子后才能構成物質
C．分子在化學變化中可分解產生原子，這些原子又重新組合構成別的分子
D． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是 ；
（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素；
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是 ；
（4）采用如圖所示裝置進行過濾．圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁．可能的原因有： （寫出一點即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，
回答下列問題：
（1）t2℃時，30 ga物質加入到50 g水中不斷攪拌，
能形成 g溶液，溶質的質量分數為 ；
（2）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，
溶液中析出溶質最多的是 溶質質量分數由大到小的順 序是 （填物質序號）。
（3）現有a、b、c三種物質的濃溶液，適用于降溫結晶的是 （填寫物質序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱 ．
（2）關閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（3）實驗室制取二氧化碳的原料是 （名稱），收集裝置是 D （填字母）．用B裝置制取氧氣的反應方程式 ．
（4）氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 ．（填字母）
（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發現產生O2的反應速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是 ）
（6）小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）．
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．
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