【題目】下圖是某反應的微觀示意圖，關于該反應的說法中，不正確的是
A．反應前后，原子種類、數目均不變
B．若D為單質，則A、C質量比為l：2
C．若A、B化學計量數之比為5：4，則D中含2種元素
D．該反應中，N元素的化合價一定升高
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質的去除f需要計算精鹽的產率（得到的精鹽質量÷粗鹽樣品質量×100%）]實驗活動中的部分操作。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中，當觀察到蒸發皿中出現 時，停止加熱。
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，當加入一定量的氯化鈉時，觀察到天平的指針偏向右盤，應 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體
C．調節游碼 D．添加砝碼
（4）要完成題給的粗鹽提純的實驗，上圖中正確的操作順序為 （填字母序號）。
（5）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質的去除都要用到的實驗操作是 （填字母序號）。
（6）用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能是 （填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純：②量取水時，仰視讀數；③裝瓶時，有少量溶液灑出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是
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A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） | C．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示。請計算：
（1）該樣品中鋅的質量為 。
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數（要有規范的計算過程）。
（3）圖中A點時，反應后所得溶液的溶質質量分數為 。（保留1位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______________；②______________。
（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為__________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用______________代替；檢驗該氣體的方法是_____________________________（寫化學方程式）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為： _____ ，選擇的發生裝置為 ____（填代號）．實驗結束后，通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
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【題目】（7分）金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛，請仔細看圖并填空：
（1）圖A主要是利用了金屬的 性。
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學程式為 ：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，該反應的基本類型為 。
生活中常用的防銹方法有 。
（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應的化學方程式 。
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