【題目】你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是
A．計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā) B．物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)
C．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) D．物質(zhì)的用途和制取
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指
A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是
A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變
B．若D為單質(zhì)，則A、C質(zhì)量比為l：2
C．若A、B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5：4，則D中含2種元素
D．該反應(yīng)中，N元素的化合價(jià)一定升高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空：
（1）圖A主要是利用了金屬的 性。
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 。
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學(xué)程式為 ：Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O，該反應(yīng)的基本類型為 。生活中常用的防銹方法有 。
（4）為了比較鐵和銅的活動(dòng)性，小華選用了硫酸銅溶液。請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（ ）
A．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B．CO2能溶于水，CO難溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是
A．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng)
B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素 ；
（2）2個(gè)氧分子 ；
（3）+5價(jià)的氮元素 ；
（4）酸都含有的陽(yáng)離子 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng)。
（1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無(wú)明顯變化。則B中盛放的溶液是 。
（2）打開(kāi)活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實(shí)驗(yàn)的目的是 。
（3）欲通過(guò)B裝置得到干燥的CO2氣體，則B瓶中盛放的試劑為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯(cuò)誤的是
A．向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B．相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
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