Question

7．下列實驗設計中，能達到實驗目的是（　　）

• A． 將某氣體點燃，在火焰上方罩上干冷燒杯，觀察燒杯壁上是否有水霧--檢驗該氣體是否為氫氣
• B． 觀察顏色--區分一氧化碳和二氧化碳
• C． 取樣，向在空氣中久置的NaOH溶液中加入過量稀鹽酸--鑒別NaOH溶液是否變質
• D． 在作物的生長過程中，不施加鉀肥，觀察作物生長情況--探究磷對作物生長的作用

Answer 1

分析 A、根據氫氣、甲烷等氣體燃燒均生成水蒸氣，進行分析判斷．
B、根據一氧化碳和二氧化碳均為無色氣體，進行分析判斷．
C、根據變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷．
D、根據作物生成所需的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥等，進行分析判斷．

解答 解：A、將某氣體點燃，在火焰上方罩上干冷燒杯，觀察燒杯壁上是否有水霧，不能檢驗該氣體是否為氫氣，也可能是甲烷等氣體，故選項實驗設計能達到實驗目的．
B、一氧化碳和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗設計不能達到實驗目的．
C、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，取樣，加入過量的稀鹽酸，根據是否產生氣泡，能說明NaOH溶液是否變質，故選項實驗設計能達到實驗目的．
D、在作物的生長過程中，不施加鉀肥，觀察作物生長情況，由于植物生長還需要氮肥等，無法確定是否是磷對作物生長的作用，故選項實驗設計不能達到實驗目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．