下列知識歸納,完全正確的一組是
A.化學元素 | B.認識粒子 |
①缺鐵可能導致貧血 ②缺鈣可能導致弱智 ③缺碘可能導致佝僂病 | ①原子比分子小 ②分子運動原子不運動 ③分子由原子構成 |
C.燃燒條件 | D.化學之最 |
①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③溫度達到著火點 | ①熔點最低的金屬是汞 ②地殼中含量最多的元素是氧 ③導電性最好的金屬是銅 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:重慶市大渡口區2018年九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題
某班舉辦化學活動周的主題是大氣中的科學”.下列說法不正確的是( )
A. 干冰可用于人工降雨
B. 空氣中氮氣的體積分數是78%
C. SO2和NO2是形成酸雨的元兇
D. CO2和CO是空氣污染物
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科目:初中化學 來源:臨沂市2017-2018學年下學期九年級化學月考試卷 題型:填空題
濃鹽酸放在空氣中質量變________,質量分數變________,原因是________.濃硫酸放在空氣中質量變________,質量分數變________,原因是________.
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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型:綜合題
某化學興趣小組,在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式____________.
(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態).請寫出實驗中K2處于關閉狀態下打開K1時發生反應的化學反應方程式______________;B實驗全過程觀察到的現象______________.
(3)實驗結束后,同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產生疑問.
(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質?
(交流討論)一定含有的物質:酚酞、水和___________,還含有能使酚酞變紅的物質.同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么?
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質是:
A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.__________________
(設計實驗)興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想.
(實驗驗證)同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
①若出現白色沉淀現象,猜想中一定不成立的是___(填序號)
②若出現_____________猜想B成立,③若出現_______________猜想C成立。
(表達與交流)除氯化鈣溶液外,還可用___________________溶液進行實驗。
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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型:填空題
下圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答:
(1)氧元素的原子序數是________;氧離子的符號是________。
(2)若鋁離子的結構示意圖為:,則Y=________
(3)寫出這兩種元素組成的化合物的化學式_____________。
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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型:單選題
20世紀20年代,就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實.最近,意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是( )
A. O4和O2混合后形成的是混合物
B. 一個O4分子中含有2個O2分子
C. O4和O2的性質完全相同
D. O4是一種新型的化合物
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科目:初中化學 來源:貴州省銅仁市松桃縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
為了研究質量守恒定律,某興趣小組設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗,請分析有關問題.
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是_____.
(2)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現象是_____.
(3)燃燒后稱量:發現托盤天平指針偏向右邊,造成這種現象的原因可能是_____(只寫一條).
(4)反思:白磷燃燒_____(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,理由是_____.
根據下列儀器,回答問題:
(1)儀器a的名稱是:_____
(2)實驗室制取并收集CO2,應選擇裝置_____,其化學反應方程式為_____,若選用A裝置制O2,應選用的藥品是_____
(3)若選用B裝置以KMnO4為原料制O2,則還需在試管口塞一團棉花,原因是_____,其化學反應方程式是_____。
(4)若選用C裝置收集O2,則O2從_____端導管進入,若用D裝置收集O2,則O2從_____端導管進入。
查看答案化學與生活密切相關,請回答下列問題:
(1)為什么用生鐵制作防盜門而不用純鐵?___________________
(2)在防盜門表面噴漆,其防銹原理是什么?________________
查看答案防止水體污染的措施有哪些?
查看答案通過學習,我們初步認識了氧氣、二氧化碳、鐵等物質。
(1)液態氧可用作火箭的助燃劑,這是利用氧氣的_____性質(選填“物理”或“化學”)。
(2)往紫色石蕊試液通入二氧化碳氣體,觀察到溶液變成________色。
(3)有兩瓶無色氣體,分別是氧氣和二氧化碳,可用______________區別它們。
(4)用鐵鍋作炊具,是因為鐵具有良好的________性。
查看答案2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質。
(1)可燃冰屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或‘化學變化”)。
(3)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃燒的化學方程式為_________。
(4)常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質量分數為80%,則另兩種氣體可能是________。
A.H2和CO B.H2和C2H2 C.C2H2和C2H4 D.CO和C2H4
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科目:初中化學 來源:河北保定十七中學2018中考第一次模擬化學試卷 題型:實驗題
央視報道,全國多地相繼出現了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3,而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學想了解學校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”,設計了以下實驗進行探究。
探究一:甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計實驗,進行了如下實驗:
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的 | 粉末逐漸溶解 | 該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | |
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為 。
探究二:小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后,發現可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續以下探究:
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉受熱不分解;②碳酸氫鈉溶解吸收熱量,碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出問題】殘留物的主要成分是什么?
【作出猜想】猜想①碳酸鈉;猜想② 。
【設計方案】小組同學設計了以下實驗方案,錯誤的是 (填字母)。
A.加熱殘留物,將產生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想②正確
B.將殘留物溶于水,若有放熱現象,則猜想①正確
C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產生氣泡,則猜想②正確
【反思評價】用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題: 。
【探究一】水 粉末溶解, 產生氣泡 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑; 【探究二】 【作出猜想】② 碳酸鈉和碳酸氫鈉 【計方案】B 【反思評價】 碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物溶于水也可能有放熱現象 【解析】探究一:用物理方法和化學方法設計方案,進行如下實驗。 實驗步驟 實驗現象 實驗結論 碳酸氫鈉溶于水,面粉不溶于水,碳酸氫鈉與鹽酸反...數型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法,根據下列圖象進行回答:
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時,反應過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時,所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號);
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系.
①由圖可知中和反應是放熱反應,你的依據為__________;
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論,乙同學認為不嚴密,因為__________;
(3)圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線.a與c的溶解度相交于P點,據圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質溶液,在不改變溶液質量的條件下,可用_________的方法達到飽和狀態;
②將t2℃時,150ga物質的飽和溶液降溫到t1℃時,可以析出______物質.
查看答案化學與我們生產生活息息相關,請用所學知識填空.
(1)各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌過程中所用洗滌劑具有乳化功能的是____________.
A.用沐浴露洗澡 B.用洗潔精清洗餐具上的油污 C.用汽油除去衣服上的油污 D.用肥皂液洗衣服
(2)隨著塑料制品進入千家萬戶,生活中廢棄的塑料垃圾越來越多,形成難于處理的環境污染物,造成所謂“__”.
(3)催化劑在生產生活中有重要作用,如在汽車上安裝尾氣催化轉化器,將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉化為能夠參與大氣循環的CO2和N2.請寫出該過程的化學方程式____________________.
查看答案青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具,如圖是一種照明用臺燈.
(1)如圖中標示的各部件中,用金屬材料制成的是_______(填序號)
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性.鋁制品具有很好的抗腐蝕性,原因是______________________(用化學方程式解釋).
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學已經選擇了打磨過的銅片和鋁片,你認為他還需要的一種溶液是_________(填溶質的化學式).
(4)廢棄的電器需分類回收,請簡述廢舊金屬回收的意義是____________________.
查看答案在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖所示,圖中?1表示的是__________?2表示的是____________
(2)下列說法正確的是__________(填字母)
A.過氧化氫是由氫、氫兩種元素組成的 B.過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氫原子構成的 D.一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的
查看答案如圖表示廣州市家用燃料使用的發展歷程(括號內表示主要成分),下列說法錯誤的是( )
A. 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃料
B. 液化石油氣是石油化工的一種產品
C. 家用燃料燃燒時均放出熱量
D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市海珠區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
物質X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O,則X的化學式為( )
A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6
A 【解析】根據質量守恒定律知,X+3O2 2CO2+3H2O,則X的化學式為C2H5OH。故選A。下列關于碳及其化合物的說法,正確的是( )
A. 木炭和二氧化碳都可將氧化鐵還原成鐵
B. CO2 的排放不是導致酸雨的原因
C. 在室內放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒
D. 碳具有可燃性,因此,在常溫下其化學性質比較活潑
查看答案某同學設計了下列區別各組物質的方案,其中不可行的是( )
A. 用石蕊溶液來區別 CO 和 CO2
B. 用燃燒的木條來區別氮氣、甲烷、空氣
C. 通過聞氣味來區別濃氨水和蒸餾水
D. 通過觀察來區別氧化銅粉末和二氧化錳粉末
查看答案與元素化學性質關系最密切的是
A.原子的最外層電子數 B.原子的核外電子數
C.元素的核電荷數 D.元素的相對原子質量
查看答案水是重要資源。下列關于水的敘述中,正確的是( )
A. 水體有一定的自凈能力,因此工業污水都可直接排放
B. 氫氣燃燒生成水的實驗,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C. 海水淡化不能解決全球水資源短缺的問題
D. 過濾可以除去水中所有的雜質
查看答案下列實驗操作符合規范的是( )
A. A B. B C. C D. D
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