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【題目】水與人類生活關(guān)系密切.

1)電解水的化學(xué)方程式為_____

2)下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填標(biāo)號).

A生活污水直接排放

B過量使用農(nóng)藥和化肥

C過度使用洗滌劑

D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

3pH是水質(zhì)檢測的重要指標(biāo)之一.某水樣的pH8.3,該水樣呈_____ (填酸性”“堿性中性).

4)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是________

5)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____

【答案】 D 堿性 蒸餾 肥皂水

【解析】

1)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2A 生活污水直接排放會造成水體的污染,不利于保護(hù)水資源,故A錯誤;

B 過量使用化肥農(nóng)藥會污染環(huán)境,使水受到污染,不利于保護(hù)水資源,故B錯誤;

C 過度使用洗滌劑會污染水資源,不利于保護(hù)水資源,故C錯誤;

D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源,故D正確。故選D

3)某水樣的pH8.3,大于7,該水樣呈堿性;

4)蒸餾過程中除去了水中所有雜質(zhì),蒸餾水屬于純凈物,因此蒸餾是凈化程度最高的凈水方式;

5)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水。加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請按下列要求寫出化學(xué)符號。

1)氧化鎂_____

2)三個鐵離子_____

3)酒精_____

4)碳酸鈉中鈉元素是+1_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題:

1)河水是_____(填純凈物或混合物),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____

2A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填字母)

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

3)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。

4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D_____(選填“硬水”或“軟水”)。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是__

2)硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=__

3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__

4)圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是__(任寫一條);

5)根據(jù)圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為了驗(yàn)證二者確實(shí)能反應(yīng),某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請你參與.

實(shí)驗(yàn)1:如圖甲所示,用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液.

實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液(如圖乙).

1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到氣球_____;實(shí)驗(yàn)2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:實(shí)驗(yàn)1_____;實(shí)驗(yàn)2_____.由此說明:二氧化碳確實(shí)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

2)小聰認(rèn)為:只憑實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).你_____(填“同意”或“不同意”)他的看法,理由是_____

3)將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢,該裝置也能用來驗(yàn)證某些反應(yīng)的發(fā)生.請你舉出一例:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其序號填在相應(yīng)的橫線上。

a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+

(1)表示分子個數(shù)的是___________

(2)表示離子個數(shù)的是_________

(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是__________

(4)表示元素化合價的是_________

(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題。

1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏wAB中都盛放足量的澄清石灰水,B中石灰水的作用是_________________,當(dāng)看到B_________,說明二氧化碳已除盡。

2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。AB中應(yīng)依次盛放_________(填藥品序號),[補(bǔ)充問題]證明二氧化能能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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同步練習(xí)冊答案
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