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【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變,為什么?

(2)請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖.

【答案】(1)根據圖中信息可知:t0﹣t1固體質量不變,是因為反應還未進行;t4﹣t5時固體質量不變,是因為反應進行完全;

(2)設高錳酸鉀的質量是x,由圖象可知該反應生成的氧氣質量是3.2g;

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

316 32

x 3.2g

x=31.6g

(3)31.6g高錳酸鉀中錳元素的質量是

31.6g×=11g

【解析】

試題分析:本題的解決最重要的是要分析清楚圖示的含義,圖中兩個拐點的原因是什么搞清楚就好了,根據圖中信息可知:t0﹣t1固體質量不變,是因為反應還未進行;t4﹣t5時固體質量不變,是因為反應進行完全;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學興趣小組對測定空氣成分的方法進行探究。

圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中的含量。

(1)紅磷燃燒的文字表達式

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是 (寫一條)。

(3)你認為該方法的優點是: 。

圖所示的是小惠用鎂條在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中的含量。

(4)實驗完畢后進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。小陽認為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有

(5)小雨用碳完成上述實驗,發現沒有水進入集氣瓶,其原因是 。

(6)通過以上探究,你認為燃燒法測定氧氣在空氣中含量時所選物質必須

、 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過量稀硫酸的燒杯中,充分攪拌,待完全反應后過濾,濾紙上留有黑色的殘渣。該黑色殘渣的主要成分是

A.鐵 B.碳 C.鐵、碳混合物 D.硫酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是關于“一氧化碳的化學性質”的實驗裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗時應先點燃 處(填“A”或“B”)的酒精燈;

(2)實驗室中洗氣瓶內澄清石灰水的實驗現象為 寫出反應的化學方程式

(3)酒精燈B的作用為 ;

(4)乙同學質疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水,以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應.你認為乙的設計是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解釋是

(5)丁同學認為甲設計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,請你為丁同學設計一種合理的尾氣處理方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)了解物質的組成和結構,有助于認識物質的性質。

(1圖表示核電荷數為11~17的元素最高和最低化合價。

從圖中可以看出,硫元素的最高正價是 。

若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數和為

寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數遞增的一條變化規律 。

(2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問題:

某金屬原子的結構示意圖為,則最外層電子數x= ;若最外層電子失去,達到相對穩定結構,該帶電粒子的符號為 。

我國古代發明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請用化學方程式表示反應原理 該反應的基本反應類型為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(每空1分,共10分)

(1)用化學用語(即化學符號)填空:

兩個氧原子: ;保持氫氣化學性質的粒子是: 。

(2)說出下列符號中數字“2”的意義:

; 。

(3)等質量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數由多到少的順序是 (填序號)。

(4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質的是 (填序號,下同)?赡苁茄趸锏氖 。

(5)甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。

則:甲的化學式為 ;乙轉化成丙的文字表達式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知:

(1)當溫度為30時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。

(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。

(4)10時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為 。

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【題目】人們在工作、生活中,為防止事故發生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是

A.到煤窖中挖煤用火把照明 B.冬天用煤取暖時封閉門窗

C.油鍋中著火用鍋蓋蓋滅 D.廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風

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【題目】(8分)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。

(1)廚房中的下列物質加入水中,能形成溶液的有 (填編號)

a.面粉 b.食鹽 c.白糖 d.牛奶

(2)下圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

t2時,甲的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;

t1時,將50克的甲加入到100克的水中,充分攪拌后所得溶液的質量為 克;

將t1時甲的飽和溶液升高溫度到t2(假設水分沒有蒸發),則與原溶液相比,所得溶液中溶質的質量分數將 (填“變大”、“變小”或“不變”);

將t2時,甲、乙兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1,析出晶體最多的是 物質。

(3)氣體的溶解度也有一定的變化規律。

打開可樂瓶,逸出大量氣泡。由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是

不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示,

圖中t1對應的溫度為40,則t2對應的溫度 (填編號)。

a.大于40 b.小于40 c.無法確定

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