取10g碳酸鈣與溶質質量分數為10%的稀鹽酸反應,恰好完全反應時間得到溶液的質量為a g;另取10g碳酸鈣高溫完全分解后,取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應,恰好完全反應時得到溶液的質量為b g,則a與b的大小關系為( )
| A. | a=b | B. | a>b | C. | a<b | D. | 不能確定 |
質量守恒定律及其應用. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 由題意,取10g碳酸鈣與溶質質量分數為10%的稀鹽酸反應,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,恰好完全反應時間得到溶液的質量為a g;另取10g碳酸鈣高溫完全分解后,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應,恰好完全反應時得到溶液的質量為b g;恰好完全反應時得到溶液的質量為氯化鈣溶液,由質量守恒定律,反應前后元素種類、質量不變,據此進行分析判斷. |
解答: | 解:取10g碳酸鈣與溶質質量分數為10%的稀鹽酸反應,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,恰好完全反應時間得到溶液的質量為a g;另取10g碳酸鈣高溫完全分解后,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應,恰好完全反應時得到溶液的質量為b g;恰好完全反應時得到溶液的質量為氯化鈣溶液,由質量守恒定律,反應前后元素種類、質量不變,生成氯化鈣溶液中的鈣元素來自于碳酸鈣,生成的二氧化碳氣體由碳元素和氧元素組成,碳元素和氧元素也來自于碳酸鈣,由于兩次實驗所取的碳酸鈣的質量相等,則生成的氯化鈣溶液的質量相等,故a=b. 故選:A. |
點評: | 本題難度不大,掌握碳酸鈣的化學性質、靈活運用質量守恒定律是正確解答本題的關鍵所在. |
科目:初中化學 來源: 題型:
小海看到媽媽炒的紫色卷心菜,紫色菜汁因為加醋而變成紅色,洗盤子時遇到堿性洗滌劑又變成黃綠色。下列也能使紫色菜汁呈黃綠色的物質是 ( )
物質 | 檸檬汁 | 肥皂水 | 食鹽水 | 雪碧 |
pH | 1.5 | 8.8 | 7.0 | 4.5 |
A.檸檬汁 B.肥皂水 C.食鹽水 D.雪碧
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科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有50g10%Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量,如圖(縱坐標表示燒杯中其他量的變化)所有有關量的變化與所加入稀硫酸質量的關系錯誤的是( )
| A. | | B. | | C. | | D. | |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中錯誤的是( )
| A. | “波爾多液”是無色、透明、均一、穩定的混合物 |
| B. | 食用油溶于汽油,食用油是溶質,汽油是溶劑 |
| C. | 洗滌劑去除油污是利用了乳化作用 |
| D. | 硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗操作中常涉及“先后”問題,下列操作的先后順序錯誤的是( )
| A. | 制取氣體:先檢驗裝置的氣密性,后加入藥品 |
| B. | 點燃可燃性氣體:先檢驗氣體的純度,后點燃 |
| C. | CO還原氧化鐵實驗結束時:先停止通CO,后撤離酒精燈停止加熱 |
| D. | 出去H2中混有的CO2和H2O,先通過氫氧化鈉溶液,后通過濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
養成“規范操作、周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵.
(1)如圖是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為 (填字母序號);取9g上述溶液配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需加水 g.
(2)為證明酸與堿能發生反應,某同學進行了以下實驗,請看圖回答:
①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現象為 ;
②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成 為止;
③圖丙:丙中操作存在的問題是 ;若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23:3.在室溫下,將該混合物與50g稀硫酸混合,恰好完全反應,所得不飽和溶液的質量為57.1g,則原固體混合物中含有鈉元素的質量為下列的( )
| A. | 1.15g | B. | 2.3g | C. | 4.6g | D. | 6.9g |
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