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11.將一定質量的碳酸鈉粉末溶于200g水中配制成溶液,向該溶液中加入20%的氯化鈣溶液至不再產生白色沉淀,所得產生沉淀的質量與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示,試計算:恰好完全反應不再產生白色沉淀時所用氯化鈣溶液的質量.

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據沉淀的質量可以計算氯化鈣的質量,進一步可以計算恰好完全反應時所需氯化鈣溶液的質量.

解答 解:設恰好完全反應時所需氯化鈣的質量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
       111   100      
       x      20g      
$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{20g}$,
x=22.2g,
恰好完全反應時所需氯化鈣溶液的質量為:$\frac{22.2g}{20%}$=111g,
答:恰好完全反應時所需氯化鈣溶液的質量為111g.

點評 本題屬于數形結合型計算,由表示反應過程的曲線獲得恰好完全反應即曲線的折點時的相關數據時,體現對問題的分析能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某課外活動小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,用如圖1所示裝置進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:
(1)實驗中最多能得到銅12.8克.

(2)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外是否還有其它產物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前.后測得的數據如下:
裝置反應前反應后
A試管的質量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克
試管和固體物質的質量54.8 克
B反應后瓶內液體比反應前增重1.1 克
分析數據發現,反應中消耗碳和氧元素的質量大于(填“大于”或“小于”或“等于”生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?AB.(填編號)
A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(3)有同學認為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題.你認為在O2.N2和H2三種氣體中,X應選擇哪一種氣體?N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質不屬于金屬材料的是(  )
A.青銅B.生鐵C.赤鐵礦D.

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19.下列各項實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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6.某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,現進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產生.下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在蠟燭燃燒過程中,發生的變化有(  )
A.只有物理變化B.可能有物理變化,一定有化學變化
C.只有化學變化D.既有物理變化,又有化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.如圖1的生活用品中,主要利用金屬導熱性的是②(填序號).

(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.寶劍淬火過程中,鐵在高溫下和水蒸氣發生反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質,此反應的化學方程式為3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,該反應屬于基本反應類型中的置換反應.
(3)將質量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分
數相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系
如圖2所示.根據圖中所提供的信息,得出的結論正確的是B.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)
A.金屬活動性順序是A>B>C   B.放出H2的質量是A>B>C
C.相對原子質量是A>B>C     D.反應速率最大的是A
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質質量分數相等的稀鹽酸,充分反應后,生成氫氣的質量相等.下列做法與此結果相符的是BD(填序號).
A.相同質量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.鐵絲在空氣中不能燃燒,原因是空氣中氧氣濃度太低;在氧氣中點燃鐵絲時則可以劇烈燃燒,還能觀察到的現象有火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.實驗中,鐵絲要繞成螺旋狀,目的是增大與氧氣的接觸面積,使鐵燃燒更充分;實驗前集氣瓶底要放少量水,目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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1.某同學在實驗室制取氧氣,利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質實驗.
(1)如圖1所示,將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺.上述實驗說明了勇氣具有的性質是:氧氣能支持燃燒;氧氣的密度比空氣的大.
(2)做硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部裝少量水(如圖2所示),水的作用是:防止二氧化硫氣體逸出污染空氣;
(3)某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,發現集氣瓶炸裂(如圖3所示),其原因可能是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁.

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